五年级数学上册组合图形面积计算练习课教学设计
教学目标： 1、使学生进一步认识组合图形，进一步掌握组合图形面积的计算方法，提高应用所学知识和解决问题的能力。 2、让学生在独立解决简单的实际问题及合作交流的过程中加深对所学知识的理解，提高掌握水平。 一、复习 1、提问：什么是组合图形？（由几个简单图形组成的图形。）计算组合图形的面积一般有几种方法？（分割法、添补法） 2、这个图形可以看成哪些基本图形的组合？ 3、下图涂色部分是个圆环形。它的外圆半径是 10厘米，内圆半径 是 6厘米。它的面积是多少？ 二、指导练习 1、练习十八第1题。 先让学生独立解决问题，再组织学生交流算法。 （1）分割法。 把它分割成两个梯形，求这两个图形的面积和。 [（60＋45）×（30÷2）÷2]×2 把它分割成一个长方形和两个三角形，求这三个图形的面积和。 30×45＋[30÷2×（60－45）÷2]×2 （2）添补法 添上一个三角形，求长方形和三角形的面积差。 （30×60）－[30×（60－45）÷2 2、练习十八第2题。 先让学生独立解决问题，再组织学生交流算法。 3、练习十八第3题。
