福建省四地六校2015届高三上学期第三次月考试卷语文
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、古诗文阅读（37分）
（一）默写常见的名句名篇（10分）
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
（1）舸舰弥津，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《滕王阁序》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，响穷彭蠡之滨。（《滕王阁序》）
（3）层峦耸翠，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《滕王阁序》）
（4）外无期功强近之亲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陈情表》）
（5）今臣亡国贱俘，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陈情表》）
（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听臣微志。（《陈情表》）
（7）＿＿＿＿＿＿＿＿，流入宫墙。（《阿房宫赋》）
（8）瓦缝参差，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《阿房宫赋》）
（9）小楼昨夜又东风，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《虞美人》）
（10）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是朱颜改。（《虞美人》）
（二）阅读下面的文言文，完成2－5题（15分）
《汉书·张安世传》
张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。
昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐、虞之道也，其封安世为富平侯。”
大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子财哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。
尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复为通。有郎功高不调，自言，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。
安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。
元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书大将军、富平侯印？薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。
（选自《汉书·张安世传》）
２.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 唯安世识之，具作其事 识：通“志”，记住
B. 绝勿复为通 通：通报，举荐
C. 其人来谢，安世大恨 恨：遗憾
D. 是以能殖其货 殖：增加
３.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．①君而不可，尚谁可者 ②秦人以城求璧而赵不许，曲在赵
B．①其封安世为富平侯 ②其闻道也固先乎吾
C．①为子延寿求出补吏 ②有如此之势，而为秦人积威所劫
D．①送以轻车介士 ②以其无礼于晋，且贰于楚也
４．下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，张安世把书中的内容详备地写出来，皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。
B．霍光死后，有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事，不喜反忧，向皇帝极力推辞。
C．张安世身兼选贤拔能的大权，这本是能给他带来利益的肥差，可他却从不让被提拔的人知道是他荐举的结果。
D．张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋，他认为父子俱为显贵，不宜同朝为官，便请求将儿子调离京城做北地太守。
５.翻译文中划线的句子（６分）
（１）将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。
（２）天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。
（三）阅读下面一首词，完成第6题（6分）
点绛唇 ▪ 访牟存叟南漪钓隐
周晋
午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。
絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。
6．（1）“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（2分）
（2）此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（4分）
（四）阅读下面一首词，完成第7题（6分）
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。
7.（1）简析首句中“净”字的妙处。（2分）
（2）探究本词的思想感情。（4分）
二、文学名著、文化经典阅读（21分）
（一）文学名著阅读（15分）
8.下列情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A.薛姨妈来贾府，宝玉和她请安时见她对自己不同往日般亲热，满腹狐疑。晚上来到潇湘馆，黛玉正好回来，两人谈起这件事，黛玉假设宝玉和宝钗好或不好和种种状况，宝玉呆了半晌，忽然大笑道：“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。”
B.冯紫英来见贾政，带了四种洋货——围屏、钟表、母珠和鲛绡帐，精巧无比，说要价两万银子。贾政说买不起，叫贾琏拿进去给老太太瞧瞧，并请了邢、王夫人和凤姐。贾母看了甚是喜欢，便叫贾政买下了母珠和鲛绡帐。
C.临安伯请贾家的老爷们去看戏，贾政说自己和贾琏有事，让贾赦带了宝玉同去，宝玉欢喜得不得了。到点戏时，见掌班的竟是蒋玉菡，二人相见，又惊又喜，不顾众人在场，共叙别后思念之情，在他人的提醒下，宝玉才胡乱点了一出戏。
D. 宝玉失了玉后，竟呆傻了，贾母这日去看宝玉，众人见瞒不住，才把失玉之事告诉贾母。贾母令贾琏重金悬赏找玉，又把宝玉带到自己屋里居住。过了一些时候，有人上贾府送玉，大家十分欢喜，谁知是假的，贾琏大怒。
E. 黛玉从傻大姐处听说宝玉要和宝钗成亲的消息，病倒了，而且病日重一日。而全府上下忙着宝玉的婚事，无人来问，黛玉心如死灰，挣扎着起来，将素日所写的诗稿和宝玉赠给她的诗帕丢到火里烧了。
9.下列情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．史湘云出嫁回门，来贾母处请安。贾母说起几家亲戚都衰败，不禁伤心，史湘云想起后天是宝钗生日，提议给她过生日热闹热闹。贾母也同意，便命人准备。宴席上，因为很久没有这么热闹了，大家非常高兴，掷骰子行酒令，玩得不亦乐乎。
B．贾政任新职后，清正严明，受贿之类的事更是没有发生过。许多想发财的奴儿见没有油水都离贾政而去。贾政无耐叫来李十儿，才知道原因，李十儿花言巧语，赢得了贾政的信任，从此作威作福，只瞒着贾政。
C．贾赦、贾珍被贬往外地，贾母命贾政给二人打点盘缠，贾政才告诉贾母家中银库早已亏空，贾母急得流泪。哭后，命人将自己的箱笼打开，将自己从做媳妇起几十年的积蓄全部拿出，各房一一分配完毕，又单给贾琏五百两银子，作为送黛玉灵柩回南方的费用。
D．凤姐想去看看即将远嫁的探春，刚到园中，觉得冷，便让丰儿回去拿衣服。自己走了不远，先被一只狗吓了一跳，再走竟碰到了秦可卿的鬼魂，凤姐毛骨悚然，转身被石头绊了一跤，这时丰儿和小红来了，凤姐推说探春等已睡下，便匆匆回去。
E．夏金桂向薛姨妈要了香菱去，表面上对她极好，甚至亲手做了汤端到生病的香菱床前。一天，她让宝蟾做了两碗汤要和香菱同喝，其中一碗下了毒，宝蟾不知情，将香菱的汤喝发，结果毒发身亡。
10.简答题（5分）
……贾兰也不及请安，便哭道：“二叔丢了。”（《红楼梦》第一一九回 中乡魁宝玉却尘缘）
请问：“二叔”是谁？他怎么“丢”了？后来贾政在路上遇到了他，当时的情形如何？请简述相关情节。
（二）文化经典阅读（6分）
阅读下面《论语》选段，完成第11题
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。”
司马牛问仁。子曰：“仁者，其言也讱(１)。”
11.（1）同样的问题，孔子对颜渊的回答侧重于个人修养角度，对仲弓的回答侧重于为官的角度，对司马牛的回答侧重于言谈的角度，这体现了孔子什么样的教育思想？（2分）
（2）综合这三则来看，孔子认为怎样才算是做到了“仁”（4分）
三、现代文阅读（10分）
阅读下面一篇文章，完成12-14题。（10分）
杏花春雨江南
王清铭
①看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南”，印象特别深刻，每个人都有侠骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，马蹄得得，强劲的风刮动鬣鬃一般的头发，心头的豪情也随之猎猎作响。突然马一声长嘶，一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野。.
②画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北”，意境相似，后一句则完整保留。画家李可染更是以“杏花春雨江南”为题，画了一幅水墨画。在很多人的心中，江南是故乡，是心灵的家园，也是感情的寄托。台湾作家余光中先生在《听听那冷雨》中就这样写道：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在”.
③江南是一种时光无法磨灭的诗意，一种藏在心灵角落的柔情，是长期缠绕在思念之中的情结。我很有兴趣地查阅了“杏花春雨江南”的出处，它最早出现在元代诗人虞集《风入松·寄柯敬仲》，画家柯敬仲要回江南，虞集写词相送：“报道先生归也，杏花春雨江南。”词翰兼美，一时争相传刻，流传遍海内。特别是结拍处“杏花春雨江南”，入画入书或入印，还被人织成锦帕，为时所贵。由此可见，这句词曾引发了无数人的共鸣。
④如果再往前到宋代，写杏花和江南雨的诗词非常多。陈与义写“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，曾经得到宋高宗的激赏。诗人客居他乡，在诗歌的平仄中消磨时光，在淅沥的雨声中，杏花突然开放了，粉红腮颊，仿佛想念中伊人的脸庞，那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头，仿佛就在他的眼眶里下着。
⑤江南是美丽的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；江南又是忧伤的，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。或许是因美丽而忧伤，或是因忧伤而美丽？如果再往前到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，沿着牧童手的指向，我们会在细雨霏霏的杏花村，端起盛满感伤的酒杯，与他隔着一千多年碰响这水底的火焰。
⑥我很奇怪，杏花开放带来的是热闹的春意，宋祁就写过“红杏枝头春意闹”，但我们想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花。或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境，或是一种难以愈合的伤痛。或许，人生多苦难，生命的本质就是忧伤的，在我们远离故乡，或者感觉光阴悄然远逝，我们的心头就有杏花开放，就有江南雨犹如唐诗宋词一样，在我们梦的边缘平平仄仄地滴落，淋湿了我们押韵的心情。
⑦生命不可缺少诗意。我们也不难明白，春节晚会上那个《小城雨巷》的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，去寻找“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝，但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的，也向往过上一种诗意的生活，这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋，也是同样的情愫。
⑧余光中先生说：“无论工业如何发达，一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。”在杏花春雨的江南，也许我们不需要一把油纸伞，嗅着杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋湿，也不失一种幸福。
12．下列说法不正确的一项是（ ）（３分） .
A．“杏花春雨江南”是一种时光无法磨灭的诗意，它缠绕过落魄的杜牧、客居他乡的陈与义与写词赠友的虞集，也让现代人十分向往。 .
B．文中运用了许多引用、比拟等手法，含蓄典雅地表现了“杏花春雨江南”的诗意内涵，丰富了文章的内容，增强了艺术感染力。 .
C．作者通过对“杏花”、“春雨”等意象的着力描写，渲染了江南美丽而忧伤的特质，展现了江南的不同风貌，表达了作者对故土深深的喜爱和眷恋之情。 .
D．人们对“杏花春雨江南”的向往，是一种怀旧的情愫，它既是对古典意蕴的怀恋，又包含着对现代生活失去传统诗意的感慨。 .
13．文章以“杏花春雨江南”为题，却在开头描写了一幅“白马秋风塞上”的图景，请简要分析这样写的作用。（3分） .
14．沈从文曾说：“遗憾是历史进步身后寂寞的影子。”伴随着工业化进程的日益加快，“杏花春雨江南”也终将成为一种遗憾，你是否同意这种观点？请谈谈你的看法。（4分） .
四、语言应用题（12分）
阅读下面文字，完成15－17题
多数烦恼都是自找的
①人无法强迫他人正确，往往你越想改变他人，他人越反感。
②如果你来到南方，建议你尝尝番石榴。你有可能很喜欢，也有可能很讨厌。
③我在南方，尝试了多次，才在多年以后喜欢上番石榴。吃到又甜又糯的极品，足以回味数天。你有可能尝试数次，仍然不喜欢，番石榴那股独特的味道，对有些人来说，永远接受不了，像无法接受芫荽。
④我在趋近番石榴的过程中，番石榴没有做任何改变，它还是保留自己的气味。直到有一天，我忽然接受了，觉得香。这种过程可以视为观念传播的禺言。
⑤＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。比如，人是自己身体的主人，这一观念普及，奴隶制就没有存在的基础，那怕它原来相当流行。
⑥但人无法强迫他人正确，往往你越想改变他人，他人越反感。想改变朋友，想改变家人，想改变无数人，这种＿＿＿＿（zhěng jiù）冲动，为无数人带来焦虑。达不到目的，便生怨恨。
⑦不如像一颗番石榴，你的责任就是变甜变糯，不改变气味，不因为你有营养，强行塞进别人嘴里，你只能等别人喜欢你，轻轻咬你一口。
⑧人为什么需要恋爱？那就是找气味相投的人，找观念相当的人，像一个番石榴＿＿＿＿（shì hào）者爱一粒番石榴。这样才能去掉“改造他人”的焦虑。有人认为恋爱是改造，这是大错特错，既轻易接纳观念不同者，又把家庭建成了监狱，以悲剧收场的居多。
⑨你可试试番石榴，多试几次也无妨，如果最后还是喜欢苹果，那就该和苹果结婚，千万不能勉强和番石榴成亲，婚后又拼命逼它变成苹果。交朋友的原理也相同。
⑩多数烦恼都是自找的。
15. （１）找出第４段的一个错字并改正：＿＿＿＿应改为＿＿＿＿（１分）
（２）根据拼音写出第６段空缺的词语：＿＿＿＿（１分）
（３）根据拼音写出第８段空缺的词语：＿＿＿＿（１分）
16. 以下四个句子填入第５段，正确的顺序是（ ）（３分）
①人是由观念趋动的 ②行动一般就是错的
③但你有错误的观念 ④你有正确的观念
⑤正确的观念传播得越广越好 ⑥未必有正确的行动
A. ⑤④⑥①③② B. ⑤③②①④⑥ C. ⑤①④⑥③② D.④⑥①③②⑤
17.下面成语和最后一段意思最接近的是（ ）（３分）
A. 咎由自取 B.罪有应得 C.自投罗网 D. 多愁善感
18.下面句子标点正确且没有语病的一句是（ ）（3分）
A.雪莲是生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
B.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说，“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
C. 市广电局宣布：未来三个月将在市区居民小区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，居民小区电视信号由模拟制转换为数字制。
D. 人们或许会把托尔斯泰“随着岁月增长，我的生命越来越精神化了”的自述解释为衰老的征兆，但即使在老年时，他也比许多年轻人，甚至比所有的同龄人，更充满生命力。
五、写作（70分）
19.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）
我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）
我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
四地六校联考2014－2015学年上学期第三次月考
高三语文答题卡
（满分：150分 考试时间：150分钟）
四地六校联考2014－2015学年上学期第三次月考
高三语文参考答案
１．（1）青雀黄龙之舳（2）渔舟唱晚（3）上出重霄（4）内无应门五尺之僮（5）至微至陋（6）愿陛矜悯愚诚（7）二川溶溶（8）多于周身之帛缕（9）故国不堪回首月明中（10）雕栏玉砌应犹在
２.B（通：交往，往来。）
３.A（A项，两个“而”都是连词，表假设，可以译为“如果”。B项，①副词，表祈使语气，可不译；②代词，可译为“他、他们”。C项，①介词，给、替；②介词，表被动。D项，①介词，用；②连词，因为）
４．D（“便请求将儿子做北地太守”有误，原文是“上以为北地太守”。）
５.（１）将军是皇帝的股肱之臣，但是士人中没有通过您推荐的，谈论的人都把这个当作可嘲笑的事。
（２）天子非常敬畏大将军霍光，然而内心亲近张安世，比对霍光更亲密。
参考译文：
张安世表字子孺，年轻时因父亲关系做了郎官。因擅长书法而供职尚书，尽心尽力于职责，例行假日没有外出过。皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记住了那些书的内容，把书中的内容详备地写出来。后来悬赏征求找到了那些书，用来校对没有什么遗漏的。皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。
汉昭帝即位，大将军霍光执掌政权，因为张安世品行忠厚，霍光亲近重用他。过了一段时间，天子下诏书说：“右将军光禄勋张安世辅佐政务，担任宿卫，严肃恭敬，从不怠慢，十三年了，都能康乐安宁。信任亲人任用贤人，是唐虞时代的治国原则，封张安世为富平侯。”
大将军霍光死后几个月，御史大夫魏相密奏皇帝说：“车骑将军安世侍奉孝武皇帝三十多年，忠心诚信谨慎厚道，勤于国事，他是国家的重臣，应该加封他的地位，让他做大将军。”皇帝也想任用他。安世听到这件事情，内心恐惧，不敢接受。于是，前去拜见皇帝，摘掉官帽叩头说：“我实在是认为自己的才能不足以做这样的高官，接替大将军霍光的职位，恳请您稍加哀怜，来保全我的性命。”皇帝笑着说：“你说的太谦虚了。如果你不能够胜任这一职务，还有谁能够胜任呢！”安世再三推辞没能成功。
曾经有所推荐，那人来道谢，安世非常遗憾，认为推荐贤良，介绍有才能的人，哪里有私人感谢的道理？于是跟这个人断绝了关系，不再跟他来往。有个郎官功劳很大，官职得不到升迁，自己找张安世谈起这事，张安世回答说：“您的功劳大，英明的皇上是知道的。臣下是供职的，有什么功劳大小可以自夸呢！”拒绝了，没有答应。没多久，郎官果然升迁了。莫府长史升了官，安世问他自己的过失。长史说：“将军是皇帝的股肱之臣，但是没有推荐士人，谈论此事的人都瞧不起您。”安世说：“皇帝贤明，对于臣子中的贤与不贤分得很清楚，我修养自己罢了，怎么能够了解士人并推荐呢？”他要隐藏名声疏远权势就是这样。
张安世自己发觉父子地位尊贵显耀，内心很不安，就替儿子延寿请求外出做官，皇帝让他做了北地太守。安世居于列侯的高位，封地万户，然而自己穿着黑色粗厚的丝绸，夫人自己纺织绩麻，七百家奴，都有手艺活做，在家里经营产业，经常积蓄细微的财物，因此能够不断增加财产，比大将军霍光还富有。天子非常敬畏大将军霍光，然而内心亲近张安世，比对霍光更亲密。
元康四年的春天，张安世病，呈上报告归还侯爵，请求退休。皇帝回复说：“将军年事已高且疾病缠身，我非常同情。即使不能够主持事务，用谋略和智慧克敌制胜，你是先帝是重臣，擅长治乱之事，我比不上你，所以多次征求你的意见，是什么怨恨让你想要上书归还大将军、富平侯的官印呢？今速求去，是待朕不厚，而忘旧恩，这不是我所希望的啊！希望将军多吃点饭，找医生看看，安心养神，来辅助我。”安世又勉强主持事务，到秋天去世。皇帝赠给他印绶，用战车和武士为他送葬，谥号为“敬侯”。
6.（1）此句采用了比拟（拟物）的手法，（1分）化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。（1分）
（2）答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。（2分）上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，（1分）下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。（1分）
答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。（2分）上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，（1分）下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香，春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。（1分）
答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。（2分）例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；（1分）例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的怅惘。（1分）
7.（1）联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，（1分）委婉道出词人内心的纯净。（1分）
（2）词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，（1分）展现出田园生活自然之美，（1分）寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界（2分）。
8.B、C。B.凤姐说没有闲钱买这些东西，贾母等人都说是。C.二人相见，因有众人在场，宝玉不好站起来，只好寒暄两句，胡乱点了一出戏。
9.A、E。A．宴席上，大家强颜欢笑。宝玉见气氛冷清，便建议掷骰子行酒令。E．宝蟾不知情，为欺负香菱，将两碗汤互换了，结果夏金桂误喝毒汤身亡。
10. “二叔”是贾宝玉（1分）。他和贾兰同去赶考，交卷时，在门口走失。（1分）贾政路过毗陵驿地方，天降大雪，便停船。（1分）写家书时，抬头看到船头雪影里一个人，光着头，赤着脚，向贾政倒身下拜。（1分）贾政一看，正是宝玉，便向他问话。宝玉未回答，和一僧一道作歌飘然登岸而去。（1分）
11.（1）因材施教（2分）
（2）孔子认为应当使自己的言行符合“礼”的规定，（1分）要注意自己的仪表，（1分）要慎重地役使百姓，（1分）要不要将自己不愿做的事强加给别人，（1分）在日常生活中说话要谨慎。（1分）
12．C （C项“着力描写”、“表达作者对故土深深的喜爱和眷恋之情”有误。）
13与下文形成对比，（1分）引出下文对“杏花春雨江南”的柔婉之美及其深厚的情感内涵和文化底蕴的挖掘（1分）（或答：引出下文对“杏花春雨江南”的传统诗意生活的挖掘。（1分））格调上一阳刚一阴柔相映成趣，共同体现了藏在我国古典文化中的诗意之美（1分）。
14．示例：不同意（1分）。历史的前进固然不可逆转，但未必一定伴随着遗憾（1分）。生活的诗意和浪漫是藏在心灵角落的，无法磨灭的一种情结、一种向往（1分）。随着传统文化的弘扬，文化生活的丰富，“杏花春雨江南”的诗意生活会传承在我们的心里，我们发现的眼睛里（1分）。
同意（1分）。伴随着工业化进程的日益加快，“诗意和浪漫在现代生活早已消逝”（1分），留给人们的只是向往和怀旧，春晚《小城雨巷》的舞蹈引起那么多现代人的情感共鸣就是例证（1分）。随着全球经济一体化和社会生活节奏的加快，人们已无心也无暇顾及这种农业社会的诗意生活了，因此，“杏花春雨江南”必将成为一种遗憾（1分）。
15.（１）“禺”改为“寓” （２）拯救 （３）嗜好
16.C
17.A。咎由自取：灾祸或罪过是自己招来的。
罪有应得：按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。
自投罗网：自己投到罗网里去。比喻自己送死。
多愁善感：经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
18.B。A项破折号表解释说明，“即”字和它重复； C项“推动”与“精神”搭配不当；D项不合逻辑，“许多年轻人”和“所有同龄人”互换。
19.【题目解读】
本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。
第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。
材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”，不作偏题处理。
“内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读；“含意”层面，可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。
关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。
【考场优秀作文】
在喧嚣汇总寻求“静”土
广州市第二中学高三（1）班 刘唯
周国平渴望过安静的日子，莫言却认为生活本应是喧闹的。而我以为，作为个体应沉静下来，社会则应在喧闹中发展。
每个人，只有静下心来才有可能作出一番成就。梅贻琦曾说：“人生不能离群，而自修不能无独。”只有摒弃浮躁的心灵，才能深刻地剖析自己的内心，专注于学术上的思考，从而有所作为。余秋雨在文革期间躲进僻静无人的藏书阁中，苦心经营文化典籍，最终著称了《文化苦旅》一书；季羡林请求摘掉“三顶桂冠”，潜心钻研国学，而成为一代大家。在安静的日子中，他们与文学进行着心贴心的交流，由此才能领悟其中的真谛，而非停留在表面。无视外界的喧闹，无论是褒是贬，静下心来，成就自己。
然而社会往往是在一片喧闹声中发展的。春秋战国时期百家争鸣，在人才荟萃的稷下学宫中总能传来激烈的辩论声，在这种热闹的氛围中，最终推动了文化的大繁荣；19世纪的欧洲，工业革命正如火如荼地进行着，机器的轰鸣声响彻云霄，人类科技的发展迈上了一个新的台阶。真正安静如桃花源般的世界虽宁静和谐，但“乃不知有汉，无论魏晋”，只有在思想的交锋与碰撞中，在技术的革新与相互促进中，社会才能向前发展。
但如何在喧闹的社会中寻求安静的自我呢？陶渊明告诉我们：“心远地自偏。”我们每个人生活的社会本无不同，只是心态上的差异罢了。有人有了一些小小的发现，便迫不及待的到处炫耀；有人对问题刨根问底，只求探寻其本质的原因。面对高速发展的社会，科技的进步日新月异，难免会造成人心浮躁的情况，但若我们能够摆正心态，能够窝在角落中静静地品味一杯香茗，阅读完一本好书，或许与自己灵魂对话的日子就不遥远了。
但反观当下，所谓的“专家”、“教授”层出不穷，网友也不禁调侃：让我做一个安静的美男子。人心过于浮躁，最终让个人也无法沉静，而那些名噪一时的专家也不过是昙花一现罢了。
学会在喧嚣中开辟一片属于自己的“静”土，从而推动社会在繁荣与喧嚣中发展吧。
【得分：24+23+9=56】
喧嚣与安静
广州市第二中学2015高三（8）班 王铉潼
自古以来，喧嚣和安静都被放在一个对立的位置之上，文人墨客间关于二者的讨论不免引发现代人对喧嚣和安静的思考。我认为，这两者不应是矛盾的，而是可以共存的。
喧嚣已成为人们社会生活的常态，这并不完全是一件坏事。因为有了人们处事的行为方式不同，所以有了喧嚣；因为有了人们思想的迸发与碰撞，所以有了喧嚣。也因为有了喧嚣，人们有了发展自己更完善人格的机会。当今社会从不缺乏笔锋犀利的时评家，他们对同一件事情的观点可以截然不同，于是引发了大众的热议和思考，亦在这一过程中，每个人的思想系统都获得了重建的砖头，以此构建自己更坚固的思想体系。在人处于安静的状态时，他可以自由地思考却难以得到思想火花的碰撞，这只可以从喧嚣中得到。有了喧嚣的生活形态，才有了人与人间的密切交往，才促进了人们的自我更新。
然而，超出负荷的喧嚣只能带来人心的浮躁，喧嚣的生活里每个人都应拥有属于自己的安静一隅。在人们的喧嚣中，摘得奥运金牌的孙杨因心生浮躁而飞驰于道路，刚刚出道便倍受赞赏的柯震东迷失自我沉溺毒品做出了最不好的示范。如我们终日沉浸在喧嚣中乐不思蜀，便会酿成无法挽回的后果。深知这个道理，厌倦了官场的陶渊明如所有隐士一般归隐深山，“采菊东篱下，悠然见南山”，德国的一家名为“慢时光”的特色咖啡店也会为客人提供免费的茶点，只以客人逗留在店中的时间收费，旨在为客人提供安静的一隅，他因其远离繁忙都市的喧闹而备受青睐，吸引了当地以及国外的游客。喧嚣中的我们无不需要在安静中懂得人生的真谛。
喧嚣是品味过安静后对人生的依然热爱，安静是喧嚣过后对人生的释然，首个获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言表示在知道获奖的消息后，兴奋不已，这实在是一份对中国人来说特别的荣耀。接连不断的采访纷至沓来，“莫言”这一名字亦在中国乃至外国传播更广。然而，莫言也说，他最希望的是在获奖之后，仍能过上从前的生活。从前的生活安静，不受打扰。喧嚣亦好，安静也罢，二者兼有的人生才是完整的人生。
喧嚣让人对生命充满热爱，安静让人感受生命的独特与自在，喧嚣而又安静的人生教会我们理性而又快乐地生活。
