高三复读要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训机构，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问；在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。相信我的这些话应该可以给你带来帮助，愿你也能成功，一帆风顺！下面由老师为大家简单分析一下《龙岩高三复读北大附校收费-家长必读》。

复读不复读？

复读生首先要正确地认识"复读"，必须尽快走出"我是复读生"的阴影。事实上，"复读"在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。

第二，复读生要正确认识"交友"。建议复读生在紧张的学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力。

第三，复读生要正确对待"考试成绩"。复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉。学生应该这样认识每次考试成绩:考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节;考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。

第四，复读生要正确对待"攀比""嫉妒"。对于学习成绩领先自己的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的优点和长处。

第五，复读生要正确认识"自信"。要正确评价自己的能力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给自己动力。

第六，复读生要正确认识"感恩"。要学会感谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢竞争对手。树立了这样的价值观，正确评价周围的人，很多问题都可以迎刃而解。

复读生心态如何调整-淡化焦虑

复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外，来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候，家长较关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远，更会使前者感到无地自容，使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。

心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的鼎点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。

在私立学校复习的费用

一部分考生，因为高考失败，希望在来年的成绩中有大的提升，不愿意选择普通高中，而愿意选择一些收费更高、管理更严格的私立高中。如果你有这样的打算，这就意味着，你需要付出的费用，会大幅度上升，相比普通高中，费用翻番、甚至翻两番都有可能。比如，某“高考工厂”的复读收费，每学期收费，从收费2500到48000都有，每年的补习综合开销超过5万元完全很容易。这就意味着，这类复读学校，对于考生的家庭而言，必须是财力雄厚，才能够支撑，一般人只能望洋兴叹。

复读生不能专升本吗

复读生可以专升本。复读生和应届生几乎是没有任何差别的，专升本当然也是可以的。较主要的是取得专升本的资格。考上大专以后，可在大三下学期的时候，作为大专应届毕业生报考统招专升本。专升本不需要你的高中毕业证，但是需要专科毕业证，当然前提是专科毕业证是真实学信网可查的学历。

高考复读生的录取和应届生有什么区别吗？

复读生和应届生的录取基本没有区别，高考复读生在录取分数线上与普通应届生一致对待。但是复读生不允许报考国防生及军校，还有些有特殊要求的专业不招复读生。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。高中学校招收复读生的费用高于应届生，而且学费经常和高考分数相联系。分数越高，学费越低。应届生的学费是按照统一标准缴纳的。

高考复读生享受民族加分政策吗？

有规定的少数民族的加分，不管复读几次仍一样加分。高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。2018年3月，教育部取消体育特长生和省级学生等加分项目。有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。