二元制主要针对的人群是上班族，报考条件是需要6个月工资流水和工作证明的，所以不会提供报到证。如果想要报到证，可以后续选择专转本，继续提升学历。“煎”和“熬”都是可以变美味的方法，“加油”也是！给大家写了些有关二元制大专还有招生吗(动态)的内容，希望能给你启发和帮助。

 

二元制大专毕业证有用吗?

1、二元制具备毕业证书，所以二元制大专毕业证有用的。二元制毕业领取的是全日制普通专科毕业文凭，也就是说二元制领取的证书和在校专科学习的学生一样，领取的是全日制专科毕业证书，只不过是再学习方式上做了改动。

2、求职应聘；我们都知道，现在的企业几乎在招聘一栏都会有那么一条，学历要求专科/本科及以上学历，从这点我们可以看出，学历的重要性，而二元制获取的是全日制大专文凭，也在此范畴之内。

把现在不拥有的东西和人都抛掉，拿起自己的书本好好学习天天向上。

 

二元制大专考证难度怎么样？

通过高考入学获得全日制大专文凭付出的辛苦程度相当高：全日制大专在入学后的课程压力、上课次数、考试难度等付出的辛苦程度很高，缺课挂科等都会影响文凭的获取。自考专科是有及格线的，60分及格，各门考试，都由省考试院统一出题，统一安排考点。大概是10%-30%，因此，自考专科对于大家对知识的掌握程度，要求是较高的。只有把知识点扎扎实实的啃透了，才能较快的通过考试拿到证。

而“二元制”大专，报考门槛低，初中毕业满三年就可以报考二元制大专。不需要参加统考，只要通过由各个学校组织的入学考试，即可被录取。并且，二元制入学考试前，老师会提供复习材料，进行辅导，划考试重难点，只要不缺课认真学，获得文凭是轻而易举的。

“二元制”学历提升有什么好处？

在现有企业中晋级加薪有更好机会：现在的企业不仅对员工能力的要求高，学历也有很高的要求，很多员工辛苦在大企业里拼搏了多年，就等有朝一日能晋升为管理者，却因为学历不高而被淘汰出局，您真的甘心吗？您需要除了努力工作，还要学习并提高自己的学历，晋升加薪的时候，您才更加有优势。

给学历再提升创造机会：可以短时间晋升本科甚至考在职研究生：持有全日制大专文凭在大科毕业满两年后就可以报考在职研究生。报考本科有一张全日制大专文凭就更轻而易举了。

符合考公务员的条件：公务员是当今社会一个热门的职业，稳定、所谓的铁饭碗，很多在职人员或刚入社会的大学生都选择这条路，但是它有非常严格的学历要求，比如要求全日制文凭，比如要求专业对口，只要你事先选择好专业，以后报考相关专业的公务员才有机会。

什么是福建省“二元制”人才培养模式？

福建省政府为了打通技术人才专科及以上学历层次提升通道，提高员工职业能力和素养，满足社会及企业对人才的支撑需求，而打造的以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的创新人才培养模式。让符合一定条件的在职员工通过一定时间的“不脱产”学习，在考核通过后即能获得“全日制”大专学历。另外学员还可通过参加技能鉴定、职业资格考试等取得相应的职业技能（资格）等级证书。福建省政府为了打通技术人才专科及以上学历层次提升通道，提高员工职业能力和素养，满足社会及企业对人才的支撑需求，而打造的以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的创新人才培养模式。让符合一定条件的在职员工通过一定时间的“不脱产”学习，在考核通过后即能获得“全日制”大专学历。另外学员还可通过参加技能鉴定、职业资格考试等取得相应的职业技能（资格）等级证书。

二元制能参加统招专升本吗

此前就有不少考生质疑二元制是否是全日制大专，能否参加专升本？答案是能。统招专升本也称普通专升本，正式文件中一般表述为普通高校专升本/专转本/专插本等。统招专升本一般指针对普通高校学习大三的在校学生，每生一生基本就一次报考机会（部分省份除外），通过省级统一招生标准的选拔性考试，考生通过考试并被录取后，到相关本科院校的对口专业（部分地区可跨专业）继续学习2年（部分专业3年），毕业获得全日制本科毕业文凭。

成人教育专升本也称成人高等教育专升本，包含了自考专升本、成考（函授）专升本、网络教育（远程）专升本以及国开专升本。自考专升本：无需入学考，不受年龄、专业、学历等报考限制，毕业时需要提供学信网可查的专科（含以上）学历文凭，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书。成考(函授)专升本：毕业证盖所学高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样。网教（远程）、国开专升本：毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，我国承认，电子注册。

“二元制”保障机制

1、各地教育行政部门要将“二元制”列入本区域职业教育改革发展的重点工作，积极争取当地政府、行业主管部门、社会各界的有力支持，共同推进我省“二元制”稳步发展。

2、各地教育行政部门要加强“二元制”的工作指导。定期开展“二元制”工作评估，及时总结推广“二元制”的改革成功经验，对实施“二元制”成效明显的高职院校在重点项目建设和经费安排等方面予以支持。