6月24日是查询高考成绩的日子，合肥一位考生疑因成绩不理想，查得分数几小时后，从27楼坠落死亡。
一个连死亡都不怕的人，何以不敢面对高考，是一个被追问了无数次但一直还在被追问的问题。至于如何杜绝悲剧，更像一个无解的“生命方程”。
尽管如此，当一个年轻的生命再次因高考而凋零，还是让人感受一种由衷的心痛和惋惜。面对悲剧，很多人的第一反应，就是把批判的矛头再次指向高考制度和教育制度。当然，高考问题不小，教育也有顽疾，甚至社会也难逃干系，但是这种“马后炮”式的批评和反思不仅于事无补，也不那么客观。
有人因高考含金量降低而弃考，有人因成绩不理想而自杀，这种鲜明的反差告诉人们，自杀悲剧的主要原因或许真不在高考和教育，而在脆弱不堪的心灵。另外，高考后的心理干预机制等更像是“临时抱佛脚”，“他父亲劝过他，可惜没劝住”，这也是证明。
在高等教育大众化的时代，还有考生因分数自杀，只能说，生病的不仅是高考和教育，更有年轻一代的心灵世界。人的一生注定要面对无数挫折，坚强不能依赖别人给，更要自己给。