近日，各地各批次高考录取分数线公布。安徽合肥一名考生疑因成绩不理想，查分数几小时后，从27楼坠落。救援人员立即赶到现场，但已经晚了，男孩永远回不来了(6月25日中安在线)。
随着各地高考分数的陆续公布，几家欢喜几家愁的场景不可避免地随之上演了。而类似安徽合肥那位考生的情况也几乎年年都有发生。十年寒窗，辛苦自知，一旦没有考出理想的成绩，一方面愧对爹娘，另一方面自己的理想前途仿佛付诸东流，万念俱灰之下，想不开的就走上了不归路。如此寻短见，却把无尽的痛苦留给了父母，把深深的遗憾留给了社会。
面对这样的考生，我们的校方、家长、社会都应该及时伸出援手，给予心理疏导和干预，让失意者顺利度过危险期，让得意者及时走出狂躁期。因此，需要有科学的心理干预才行。心理干预不仅仅是医生的事，还需要家长和校方乃至全社会的配合。我们经常说，心理支持从心开始。要做到从心开始首先要读懂干预对象的心，因势利导、对症下药地给予干预。
掌握了学生们的心理动向，而后就应该走“疏”的道路，疏通内心的疙瘩，释放心里的负担。医生从心理学的角度予以矫正；家长从贴心的角度予以关怀，安慰陪伴；社会从公平的角度配合学校、家长开展一些有益的公益活动或者集体娱乐体育活动，有意识地多表扬心理干预对象，让他们在人们面前轻装上阵，不被忽视，没有被抛弃感。
心理干预是一门科学，应循序渐进，有的放矢地进行，只要多一点关爱，多一点认同，多一点干预，相信像合肥这位考生的状况就不会再发生了。