上海市金山中学2015届高三上学期期中考试语文试题
一 阅读（80分）
（一）阅读下文，完成1-6题。（17分）
未来机器人
①11月10日，由腾讯组织的WE大会在深圳拉开，前后有四幕十三场讲演，其中第二场是香港中文大学（深圳）校长徐扬生院士的“人类与机器人共建未来社会”。徐院士不仅介绍了究竟何为机器人，还带来了一系列他们已经研制成功的机器人的动画视频，的确十分有趣。
②坐在台下聆听的我，虽然看到了一幕又一幕的徐院士口中“感知能力、认知能力、行动能力”三要素俱全的机器人演示，但我始终无法抹去这样一个意念：在未来，恐怕机器人不是我们制造的那种人造仿生体，也许，机器人就是我们自己。
③知名英剧《黑镜》的第一季第三集之“你的全部历史”其实已经隐隐约约地预示了这个未来。在这部黑色短剧中，人们在脑后植入一个芯片，可以把自己看到的东西都永久保存起来，以供自己事后随时查阅。黑镜前后两季，做的都是对高科技发展进行反思的事。在这一集中，它的矛头指向的其实就是：可植入设备。
④人类其实一直是靠外部设备生活的，比如衣服就是一种外部设备。而人类之所以成为万物之长，也就是因为人类会发明并使用工具——工具就是一种外部设备。数字化时代开启以来，前后已经事实上出现了三种设备：台式设备、手持设备、可穿戴设备。前两种风靡全世界，后一种正在有这个趋势风靡全世界。这三种设备有如下这条路径：它们在物理距离上离我们越来越近，它们希望牢牢地和我们在一起，走到哪里都能带到哪里。某种意义上讲，它们，就是我们——事实上，今天一个智能手机里的所有正在产生的和曾经产生过的数据，的确可以多维度地代表我们自己。
⑤但这三种设备，无论物理距离离我们多近，都还毕竟：1、有距离的；2、我们可以随时把它们拿掉。设备会不会出现“负距离”，也就是存在于我们的体内？这被我称为“可植入设备”，一旦这种设备大规模出现（零星的，其实已经有了，比如说人工心脏），我们何尝不是半个机器人？
⑥在我看来，有两大类“可植入设备”。其一是植入我们脑壳中的芯片，就像黑镜那一集里所描绘的那样。其二是智能义肢或功能更为强大的义肢，比如说，你的手掌本身就是一个电话，手心在需要的时候会出现九宫格（翻拍科幻片Recall里有这个设计）；再比如说，你的双腿可以用时速达到60码的速度行进。当然，这些都是义肢，你需要把你现在的手和腿给砍了换上“智能义肢”才能做到。
⑦这一幕听上去有些恐怖，有些人会声称这还是人吗并由此表示拒绝。但我却（不知道是乐观还是悲观地）以为，高科技的发展，并不是以个人好恶为抉择的。正相反的是，很多人使用高科技，其实是被裹胁而去的——他人都在用。
⑧当你发现你身边的人由于大脑里的芯片真正能做到过目不忘时，当你发现身边的人都在以60码的速度飞速前行时，当你发现身边的人对着手就可以和别人视频通话时，你会屈服的。即便你不屈服，你会让你的孩子屈服的。因为未来的高考，都是建立在能完美记忆一万本书所容纳的知识这个基础上的，你的孩子没有芯片，那就是被淘汰的命。
⑨很重要的一点在于，人类之所以成为这个星球的顶级生物， ，大脑植入芯片，就是升级中的一种。
⑩这个未来，我承认，也许还很遥远。不过考虑到百年来科技发展的速度，恐怕也不是遥远到极其遥远的事。这究竟是人类之福，还是人类之哀？不知道。我只知道的是，这些设备也好芯片也好，都在无时不刻地产生数据，并经由没有死角的网络，向中央服务器同步，经由大数据运算，构建出一个我们自我感觉很美妙的美丽新世界。而我们，就是机器人。
1．题目“未来机器人”在文中的意思是 。（2分）
2．联系全文，分析导致“机器人就是我们自己”的两方面原因。（3分）
3．下列各项中不属于作者对未来设想的依据的一项是（ ）。（3分）
A．徐扬生院士展示的动画视频。
B．电视剧中脑后植入芯片情节。
C．高科技时代出现的各种设备。
D．科幻片里手掌电话设计创意。
4．把下列语句组织起来填入第⑨段方框中，语意连贯的一项是( )。(3分)
①其它什么都是可以替代的
②而只是因为它拥有一般动物所无法拥有的大脑
③而大脑不被替代不等于它不可以被升级
④所以只要大脑不被替代
⑤不是因为它的任何一个肢体很强大
A．②⑤③④① B．②④①③⑤
C．⑤②④①③ D．②④①⑤③
5．概括第⑧段所要阐明的观点。（2分）
6．文章第⑦、⑩两段画线句中，任选一句分析其作用。(4分)（五）阅读下文，完成第17-21题。（17分）
吴武陵，信州人。元和初，擢进士第。淮西吴少阳闻其才，遣客郑平邀之，将待以宾友，武陵不答。
长庆初，窦易直以户部侍郎判度支，表武陵主监北边。易直以不职，薄其遇。会表置和籴贮备使，择郎中为之。武陵谏曰：“今缘边膏壤，鞠为榛杞，父母妻子不相活。前在朔方，度支米价四十，而无逾月积，皆先取商人，而后求牒还都受钱。脱有寇薄城，不三旬便当饿死，何所取财而云和籴哉？天下不治，病权不归有司也。监铁、度支一户部郎事，今三分其务，吏万员，财赋日蹙。诚欲边隅完实，独募浮民，徙罪人，发沃土，何必加使而增吏也？”易直不纳。
久之，入为太学博士。大和初，礼部侍郎崔郾试进士东都，公卿咸祖道长乐，武陵最后至，谓郾曰：“君方为天子求奇材，敢献所益。”因出袖中书搢笏，郾读之，乃杜牧所赋阿房宫，辞既警拔，而武陵音吐鸿畅，坐客大惊。武陵请曰：“牧方试有司，请以第一人处之。”郾谢已得其人。至第五，郾未对，武陵勃然曰：“不尔，宜以赋见还。”郾曰：“如教。”牧果异等。
④初，柳宗元谪永州，而武陵亦坐事流永州，宗元贤其人。及为柳州刺史，武陵北还，大为裴度器遇。每言宗元无子，说度曰：“西原蛮未平，柳州与贼犬牙，宜用武人以代宗元，使得优游江湖。”度未及用，而宗元死。
（节选自《新唐书》）
【注】①判度支：官名，兼管财政收支事务。②和籴：官府出资向百姓购买粮食。③祖道：出行前祭祀路神，并饮宴饯行。
17. 写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
（1）脱有寇薄城 （ ） （2）病权不归有司也 （ ）
（3）郾谢已得其人 （ ） （4）坐事流永州 （ ）
18. 下列各组加点词语的意义和用法都相同的一组是 （ ）（3分）
A.将待以宾友 请息交以绝游
B.而无逾月积 秦师轻而无礼
C.因出袖中书搢笏 因留沛公与饮
D.乃杜牧所赋阿房宫 乃遣武以中郎将使
19. 把下列句子译成现代汉语。（5分）
（1）不尔，宜以赋见还。
（2）及为柳州刺史，武陵北还，大为裴度器遇。
20. “武陵不答”和“武陵勃然”等细节分别表现出吴武陵 、 的性格特征。（2分）
21.从全文看，文章最后一段的补充叙述对刻画吴武陵形象的作用。（3分）
（六）阅读下文，完成22—26题。（13分）
南康直节堂记
苏辙
①南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之基；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
②夫物之生未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
③徐君温良泛爱，所居以循吏①称。不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
④元丰八年正月十四，眉山苏辙记。
（《栾城集》）
[注]①循吏:奉公守法的官吏。
22．苏轼、苏辙和 号称“三苏”；高中课本中曾学过苏辙的散文《 》（2分）
23．对第①段中“莫知贵也”理解正确的一项………………………………（ ）（2分）
A．没有人知道军六曹吏的可贵。
B．没有人知道簿册文书的可贵。
C．没有人知道朝请大夫徐望的可贵。
D．没有人知道直节堂这一地方的可贵。
24．简析第②段写“竹柏”的作用。（3分）
25．从句式的角度分析第①段中画线句的表达效果。（3分）
26．第③段作者写“客醉而歌”的真正意图是 （3分）
二 写作（70分）
27.阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。” 生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800个字。
金山中学2014学年度第一学期高三年级语文学科期中考试卷
参考答案
（二）阅读下文，完成第7—12题。（19分）
7．（2分）尽管我年龄很大，但是像年青人一样处事缺乏经验。
8．（2分）表达对叶圣陶先生写序的谢意（1分）以及因纸张行距太小给叶老造成不便的歉意（1分）。
9．（3分）运用插叙的方法（1分），写出我与叶圣陶认识已久以及叶圣陶对我的影响之深刻，进一步表现叶圣陶尽管年岁已高但仍笔耕不辍（2分）。
10．（3分）C
（三）默写（6分）
13.（1）栗深林兮惊层巅 （2）香雾云鬟湿 （3）何事长向别时圆 （4）木欣欣以向荣 （5）亭亭净植 （6）沉舟侧畔千帆过 （7）万里归船弄长笛 （8）天下为公
（四）古诗鉴赏（8分）
14.（1分）风（答“东风”不给分）
15.（3分）D
16.（4分）两首诗都是咏物诗，所咏之物都是借他人之势，得意忘形，作者都对此进行了严厉的讽刺和批判，并严正警告他们不会永远得意下去，终有一天会受到打击（2分）。两首诗都借物抒情（托物言志）（1分），表达了作者对仗势得志的小人的批判和警告（1分）。
（五）文言文一（17分）
20.（2分）不慕权贵（不阿权势、矜持不苟等）、耿介正直（公正无私、知人善荐等）淡泊名利，洁身自好。（各1分）
21.（3分）①通过写柳宗元和裴度等人对吴武陵的称贤与器重，进一步从侧面表现吴武陵的贤能；②通过写吴武陵因同情柳宗元的艰难处境而替他进谏说情，进一步表现吴武陵待人真诚正直的品格；③整段补叙使吴武陵的形象更加饱满立体。
【参考译文】
①吴武陵是唐朝信州（今江西鹰潭贵溪）人。唐宪宗元和初年，吴武陵被选拔为进士。淮西吴少阳听说了他的才能，派遣门客郑平前去邀请他，想要用宾友的礼遇待他，吴武陵没有答应。
②唐穆宗长庆初年，窦易直以户部侍郎官的身份兼任度支官，上表荐举吴武陵主持北边盐务。窦易直认为吴武陵不称职，降低了对他的待遇。后来适逢窦易直上表请求设置和籴贮备使，挑选郎中担任这一职位。吴武陵劝谏说：“现在边境一带的沃土上，都长满荒榛草木（鞠，穷尽。榛杞：泛指丛生的灌木。），父母双亲妻子儿女都不能相依为命。此前在北方，度支米价高达四十，而百姓没有超过一个月的粮食积蓄，当地官府都要先向商人换取粮食，然后商人索求（得到）便换（汇兑）文牒回到京师领受钱款。如果有敌寇逼近城来，城中的地方官民不出三十天便当饿死，官府将从哪里获取钱财又拿什么向百姓买入粮食啊？（如果）天下不安定，（我）担心政权将不归官吏所有。盐铁、度支都是户部侍郎的事物，现在三分其务，致使官吏数量多达万名，而财务税赋一天天窘迫。果真想要使边境一带（吏治）完好（财务）充实，只要招募游民，迁移犯人，前去开发那里的沃土，何必增派使臣和官吏呢？”窦易直（对他的谏言）不予采纳。
③很久后，吴武陵被朝廷入选为太学博士。唐文宗大和初年，礼部侍郎崔郾在东都主考进士科考，公卿大夫都在长乐宫参加祭祀路神（为崔送行）的仪式，吴武陵最后赶到，对崔郾说：“您正替皇上寻求天下奇材，我斗胆进献于国有益之材。”吴武陵于是出示袖中写在笏板上的文字，崔郾一读，就是杜牧所作的《阿房宫赋》，文辞已经精警超拔，又加上吴武陵声音洪亮语言畅达，在座宾客大为惊讶。吴武陵请求说：“杜牧正在主考官那里参加考试，请用第一名录用他。”崔郾推辞说已经得到这一人选。等报道第五名时，崔郾还没有回应（吴武陵对杜牧的举荐），武陵勃然大怒说：“不这样的话，你应该把那篇赋还给我。”崔郾说：“遵照你的指教。”杜牧果真被选为科考一等。
④起初，柳宗元被贬到永州，而吴武陵也因事获罪被流放到永州，柳宗元认为他贤能。等到柳宗元做了柳州刺史，吴武陵北归，很快被裴度所器重和礼遇。吴武陵常常说起柳宗元没有儿子，向裴度劝言道：“西原蛮贼还未平定，柳州与蛮贼的关系交错复杂，应该动用武官来接替柳宗元，使他能够优游江湖。”裴度还来不及采纳（吴武陵的进言），而柳宗元却死了。
（六）文言文二（13分）
【译文】
南康太守办公厅的东面，有一座厅堂叫“直节堂”，是朝请大夫徐望圣建造的。庭院里有八棵杉树，长短粗细一样，直得像墨线弹的一样，在二丈多高处开始长有枝叶。这些树高耸的样子就像高高兴起的太常旗。那种凛然正气又像公卿大夫头戴高高的帽子、身佩长长的宝剑立在朝廷之上，有神圣不可侵犯的神色。这里起初是南康军的各部门官吏住的地方，杉树的树荫底下，是书记们蹲伏在一起办公的场所，簿册文书丢在焉面，没有人知道这儿有什么可贵之处。徐君见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂，而且命名为“直节”。
树木刚生来时，没有不是直的。不幸经过风吹雨打而弯曲，或受到岩石的挤压，这样才随外物的影响而屈曲变弯，不能保全自己直的本性，即使像竹箭这样的优质、松柏这样的坚贞都免不了这样。只有杉树能顺着它的本性，不用人扶植就能长得很直。活着能傲对冰雪，死后能利用它做栋梁屋宇，都与竹、柏相同，但在躯干挺直这点上却又超过了竹、柏。如拿杉的这种品格要求于人的话，那么，这种人大概就是所谓“不等文王出现就会崛起”的豪杰之士吧！
徐君性格温和善良，广施仁爱，在他任职的地方，他以奉公守法而受人称赞。他不施行严明苛刻的政令，但行为却保持正直。看看他所喜欢的，就可知道他的为人了。《诗经》说：“君子有才能，所以能继承前人的事业。”直节堂建成之后，徐君与客人在堂上宴饮，一位客人醉醺醺地唱着歌说：“我想做个品行不正的人，可是品行不正的人必然会卑躬屈膝，品行不正的人可以做吗？我想做个品行正直的人，做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？正像这丛杉树，高高耸立而不偏倚，枝桠伸展，叶片散布，能安然而不危险吗？然而清风吹动衣襟，飞雪洒满庭院，杉树依然颜色不变，您来到树下休息游玩吧！壅土培植灌溉杉树，而不如剪削砍伐，杉树自己并不知道，而要依靠爱树的人呀！庐山一带的百姓，登上直节堂见到了杉树，就会怀念起像杉树一样品行正直的人，这种怀念大概是永远不会终止的吧！”一曲歌终，宴会也就散了。
元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。
【注】 辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。
二、写作（70分）
27．评分标准按照高考要求。