可继续深造，普通中专毕业生，照样可以通过自学考试或成人高考，继续接受高等教育。大学毕业后取得专科、本科毕业证书，愿意继续深造的，还可以努力考取研究生，从而更好地提高学历水平。下面为大家详细介绍关于河南省职业教育先进单位-郑州绿业信息中等专业学校专业类型，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

师资队伍

1.本专业专任教师具有良好的师德和扎实的专业理论知识；具有计算机平面设计专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书。对本专业课程有较全面的了解，有企业工作经验或实践经历，能把握本专业前沿与技术，具备教学设计和实施能力。

2.专任教师队伍中有河南省职教专家1人，专业带头人1名，专业带头人具有讲师专业技术职务、河南省认定“平面设计”专业双师型教师。本专业教师与专业学生数之比1∶18，具有中级以上职称者所占比例67%，具有高级职称者比例为18％。

3.专业设置的课程中的70%以上的授课任务由经过相关专业系统培训、具有中级以上职称和一定实践经验的专职教师担任。建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师占比56%。

4.根据专业教学需要，每学期聘请2-3名兼职教师，其中行业企业兼职教师1人，兼职专业教师具有本科以上学历和中级以上职称，从事与本专业相关的实践工作3年以上。

专业（技能）课程

1.专业核心课程

序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 图形图像处理Photoshop 通过图形图像处理的软件学习，熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法，掌握图形图像处理的高级操作技能 

2 排版技术CorelDRAW 了解图文排版的规则、版式等基础知识，掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能 

3 Adobe  Illustrator 通过对AI软件中工具的认识，，掌握Illustrator常用功能，并熟练绘制矢量图形，可以制作常见文字或图形，能够简单应用于平面设计、包装设计中

4 包装设计 包装设计与制作课程是计算机平面设计专业（平面广告设计与制作方向）的一门专业技能课程，本课程的任务是：学习包装设计的表现形式、材料工艺、包装的常规尺寸、包装设计的展开图、包装制作的流程、包装设计作品印前要求及注意事项

 

河南省职业教育先进单位-郑州绿业信息中等专业学校专业类型

（二）教学设施

本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。

1、校内实训实习室

校内实训实习必须配备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。

序号 实训室名称 主要工具和设施设备

名称 数量

1 计算机网络技术实训室

网络实验室管理控制平台 1台

1U 服务器 8台

路由器 4台

三层交换机 8台

二层交换机 16台

无线接入AP 2台

无线网卡 8块

行为管理设备 1台

计算机 41台

机柜 4台

配线架 16组

金属理线环 若干只

网线 若干根

教学资源

1. 中职教育强调实践教学环节，注重实训基地的产、学、研相结合的互动模式。

（1） 根据专业培养目标，可按专业大类将实践教学内容分为基本技能、专业技能、技术应用与创新能力训练三大模块，提出不同要求，分阶段、有重点的组织实施。

（2） 实践教学项目要精心设计和组织，尽可能体现真实的职业环境，突出内容的应用性和实施性。切实加强基本操作技能训练。通过现代化的教学手段，采用各种仿真软件，模拟职业岗位的实际环境，让学生在可控制状态下完成有关技能训练。

（3） 实践教学要体现高标准、严要求、强训练的特点，把基本技能训练与职业素质培养有机地结合起来，既要突出对基本技能的训练，更要结合教学内容，加强职业道德教育和综合职业素质培养。

（4） 建立健全实践性教学管理制度，严格管理，力求科学、合理、规范。对每个实践性教学项目，加强过程考核和综合能力测评，组织学生参加国家职业技能鉴定，获取职业资格证书。

河南省职业教育先进单位-郑州绿业信息中等专业学校专业类型

公共基础课

序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 军事文化管理 通过借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，从而规范学生行为，改善学生学习状态和精神面貌，培养学生的纪律性、团队精神和命令的执行能力。 72

2 职业道德与职业指导 通过学习职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想相关知识。使学生能够掌握职业道德基本规范，树立正确职业观，具有高尚职业情操，形成自主择业和自主创业的自觉性，能够依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。   36

3 国学基础 通过国学知识的学习，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，培养学生良好的品德和健全的人格。 36

4 哲学与人生 通过学习马克思主义哲学知识及基本观点，使学生能够运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析社会生活现象，运用马克思主义哲学理论解决人生实践、职业实践和社会实践中的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观。 36

 

计算机网络技术专业课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业（技能）课。

公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业（技能）课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、鼎岗实习等多种形式。

（一）专业师资队伍

计算机网络工作室师资团队，拥有专业素质高、教学经验丰富专兼结合的专业教学团队，现有工作室主持人1人，专职教师5人，其中省级骨干教师2名，双师型教师1名，职业院校特聘导师2人，企业特聘导师4人，外聘行业专家1名；近年来师资团队科研成果丰富，参与科研课题2个，进行课程建设4门，完成科研论文共计10余篇，其中核心论文2篇等。