两会上委员们提出的哪些教师权益最受老师们的关注呢工资还是健康

　　哪些权益最受老师们关注?

　

　　仅2%的老师对自己的权益状况满意;9成教师希望能够涨工资;7成老师希望更好地保障自己的健康……只要一谈到教师权益问题，很多老师打开话匣子，就收不住。

　　老师心中的苦，代表委员们也都在关注着。李光宇代表说，要免除教师的个人所得税;马秀珍委员说，要提高教师教龄津贴不让老师吃亏;吴明兰代表说，一线教师不应承担与教学无关任务;杨娟娟代表说，改善农村教师“阴盛阳衰”状况。

　　今天，我们一起为保护教师合法权益而鼓与呼，今天，我们一起来关注教师的合法权益。

　　

　　　　转眼间两会已经开始一个星期了，教育作为咱们民生问题的重中之重，同样也成为今年两会最热的话题之一，尤其是对身处教学一线的各位老师们。今天就来和您聊一聊关于教师权益的话题，两会代表都说了些什么?

　　最让克强总理挂念的莫过于农村代课教师的问题，他说，农村脱贫致富的基础在于教育，现在随着农村教育需求的增长，又出现了代课教师的问题，可以探索用政府购买服务方式来加以解决。那么关于农村教师，代表委员们还说了什么?让我们一同来关注一下吧!

　　全国人大代表杨娟娟就说，农村教师队伍中“阴盛阳衰”的现象正不断加剧，这非常不利于学生，尤其是男孩子的性格成长。那么为什么会造成这种情况的发生呢?全国政协委员张亚忠认为，由于农村教师收入低，以教师作为终身职业的观念正在淡化，所以招收到男教师也就越来越少。同时这也导致很多男教师婚姻问题的突出。要解决这个问题，一方面要加大对农村学校的经费投入和政策扶持力度，另一方面，也要改革人事，建立农村教师的激励制度。

　　代表委员也提了一些为咱们老师权益说话的提案和建议呢!说到待遇问题，首先就是最受大家关注的就是工资。全国政协委员汪晖提议，必须要保证老师的基本收入，不应扩大绩效工资比例，设立奖金以激励教师，为教师们谋取切实的基本权益。

　　其实，不光是在农村，城市教师的待遇也仍然不容乐观。全国政协委员舒安娜就说，教师工资待遇与学校硬件建设相比，仍然处在一个较低的水平，这样不利于发挥教师的积极性，可以设立教育质量奖，对教学能力比较好的老师进行奖励。

　　就在昨天，政协委员杨建德认为教师编制已过时，提议工资应由学校自主分配，来扩大学校办学自主权，充分调动教师的积极性。除了基本的涨工资、发奖金之外，人大代表李光宇就建议，在全国范围内对教师免征个人所得税，政协委员马秀珍也建议，要适当提高教龄津贴，让长期在一线从事教学工作的教师安心做好教育。

　　听了这么多提案，相信各位老师心头是不是暖暖的?在这次两会上，不光是老师的权益，学生的权益同样令人牵挂。全国政协委员巩汉林向全国政协提出有关校园暴力的提案昨天，教育部部长袁贵仁就最近层出不穷的校园欺凌事件回应说，“现在教育部压力最大的就是安全问题， 2亿多学生，每一个孩子的安全都让人十分牵挂，每一个事故的发生，都让人十分痛心。这需要学校、社区等各个单位共同努力，负起各自应当承担的责任。人大代表吕华荣提议说安全教育应列为必修课，安全认知需“从娃娃抓起”。此外，政协委员蔡建国还呼吁要尽快出台《校园安全法》， 加强对中小学生合法权益的保护。

　　保障好老师和学生的权益，咱们的教育事业还需要做些什么?人大代表黄艳就说：考上一个像样大学、找一个像样的工作、拿一份像样的薪水、成一个像样的家庭，这只不过是“放羊娃”故事的升级版，这样下去，政府工作报告中提倡的创新精神与工匠精神就缺乏成长根基。黄艳代表的话啊，可是非常有道理呢!无论学校还是咱家长，都应该明白教育的最终目的应该是实现孩子的全面发展，毕竟综合素质高的孩子才能更好地在社会实现自己的价值，才能更有利于社会经济的发展。

　　

　　老师说出心里的苦看看代表委员怎么关注

　　你有没有遇到过类似的苦恼呢?会不会觉得“宝宝心里苦，但是宝宝不知道跟谁说”呢?

　　没事，这次两会上，很多代表委员也在关注教师权益!让他们为您发声!

　　健康权是教师的基本权利

　　小明老师：当老师真的不是件容易的事。除了备课、上课、批改作业这些正常工作之外，还常常要承担诸如组织学生捐款、承办校园晚会、入户检查之类的额外工作。最近身体感觉有点吃不消，总觉得有种要生病了的预感。

　　[代表委员声音]

　　张志勇(全国人大代表、山东省教育厅副厅长)：大量与教学无关的劳动让很多人不愿在一线教书

　　张志勇表示：“在学校，大量与教学无关的体力劳动让教师身心劳顿，职业病频发，事无巨细、包办代替式管理让他们疲惫不堪，教师在学校要承担许多低智慧的劳动，这是许多人不愿意在一线教书的重要原因。”

　　吴明兰(全国人大代表、贵州省六盘水市实验小学教师)：一线教师不应承担与教学无关任务

　　吴明兰直言，不少一线教师面临的压力，不仅来自教书育人，有时还要承担与教育教学无关的任务。例如，一些一线教师向她反映，本应社区承担的疫苗建卡等任务，在一些学校要由教师来完成。类似的要“补”的、手写的资料，虽然与教学无关，但有时也会安排到教师身上。希望教师能更多地回归教学本身，不要承担与教学无关的任务。

　　施一公代表(全国人大代表、清华大学副校长、中科院院士)：老师的主要精力是教学与科研

　　施一公说，大学教师应在去行政化的框架下，把更多时间放在教学及科研上。“大学里主要的教授、科研人员，能否把自己的精力用在科研教学上，而不是把精力用在冗长的行政工作之中。大学是教书育人的地方，老师应把主要精力用在这方面以及科研上。”

　　　　保护教师不受学生、家长侵犯

　　S老师：我去年毕业，刚刚走上教师岗位。遇到的学生有调皮捣蛋的，遇到的家长有不太好说话的，但是我一直都觉得还好，算是能应对得来。可是之前看到不少学生或者学生家长因为迟到被批评、被催交作业这种理由殴打老师致伤的，我就觉得整个人都不好了，总有点担惊受怕的。这年头，老师都管不得学生了吗?

　　[代表委员声音]

　　周洪宇(全国人大代表、华中师范大学教授)：尽快修订《教师法》，并且制定《学校法》

　　周洪宇已经呼吁多年，希望从法律体系的完善中找到一条依法治教的路径。“将修订《教师法》提上日程，同时建议制定《学校法》，这才是保障教师权益的根本路径。”周洪宇说。

　　刘希娅(全国人大代表、重庆谢家湾小学校长)：应该出台文件保护教师的教育教学权利

　　刘希娅在议案中呼吁，“地方政府不能把重视教育只停留在文件、宣传上，而应切实落实法律规定的教师享有的福利待遇和合法权益。教育主管部门要出台相关文件，明确教师的教育教学权利不受干扰”。

　　　　学生做错了事，老师用合法、合理、适当的方式进行惩戒是应该的。只是现在一些孩子心理承受能力太差，和家长说的时候也可能把事实夸张、放大了，或者没把话说清楚，让家长以为自己孩子受到了老师的暴力，然后就用极端的方式进行了报复。老师对学生惩戒的尺度应该怎么把握?这是一个比较复杂的问题。不过，代表委员们还是表示应该明确惩戒权，让教师敢管学生。

　　女教师的生育权该被支持

　　大梅老师：我一直在纠结能不能生二娃。对，是“能不能”，而不是“想不想”，因为我特别想。听说有的学校规定，校长不签字，女教师不准生二孩，否则女教师有可能被罚款甚至被开除。但是校长为了学校教学工作，这个字肯定挺难签下来的。不知道我们学校会怎样，反正到现在为还没有人敢做第一个吃螃蟹的那个人。唉，真是太纠结了。

　　[代表委员声音]

　　邵喜珍(全国人大代表、石家庄市第二中学校长):学校应支持女教师生二胎，鼓励错峰生育

　　“学校应当支持选择生二胎的女教师，并给予他们力所能及的帮助。在与她们充分协商的前提下，统筹规划，鼓励她们错峰生育，保证学校的正常工作。”邵喜珍表示。她说，“在师资短缺时，虽然一些学校会选择临时聘请代课老师‘替补’，但是代课老师的进出、衔接在管理上也容易出问题。因而就我们学校而言，还是倾向于鼓励女教师能彼此协调，做好规划，错峰生育，尤其是相同科目的教师。在此同时，学校也应做好协商、统筹工作。”

　　　　女人享有生育权，这是谁也不能剥夺的。只是说实话，学校女老师比例那么高，要是女老师们一起去生了，学校的教学工作真的挺难进行的，女老师自己也不会想耽误孩子们的学习的。大梅老师纠结很正常。不过，事情总会有解决的办法的。代表委员就建议学校和女老师们彼此理解，学校该支持女老师生，女老师也要配合不要扎堆生。

　　工资待遇始终是教师最关心的问题

　　小岳老师：不知道其他老师如何，我的工资是每月4000多，感觉在成都生活感觉生活质量难以保障。

　　M老师：别提了，说到工资就是一把辛酸泪。去年年初的时候好不容易说要涨工资，眼巴巴等一年的也没信了。

　　赵老师：我今年45了，干教师这行干了20多年。工资看金额是涨了，但是再一对比购买力，反而是降了。虽然很热爱这个工作，但是工作啊、补贴啊什么的还是得提高点才行啊。

　　大山老师：我自己其实还好，觉得现在自己拿到的工资什么的还算满意。但是我很关注乡村教师的待遇问题。农村条件本来就不好，工资待遇再上不去，原本的乡村教师肯定很多也留不住，之后也很难有新的优秀教师愿意去农村教书。这样农村教育质量肯定上不去。

　　[代表委员声音]

　　舒安娜(全国政协委员、郑州市人大常委会副主任)：设立教育质量奖

　　舒安娜表示，一直以来，各级政府都十分重视教育工作，中小学校在硬件建设方面都已经大大提升。可是与之对应的是教师工资待遇仍然处在一个较低的水平，这样不利于发挥教师的积极性。舒安娜建议，希望国家有关部门能够采取有效措施，切实提高中小学教师工资待遇。如：设立教育质量奖，对教学能力比较好的老师进行奖励，使他们能够更好地发挥作用，使教师队伍更加稳定，推动国家的教育事业得到发展。

　　马秀珍(全国政协委员、九三学社宁夏区委会主委)：提高教师教龄津贴不让教师吃亏

　　马秀珍建议，适当提高教龄津贴，让长期在一线从事教学工作的教师不在待遇上吃亏。她建议，教龄津贴要随着其他津贴、补贴的增长而增长，按当地教师队伍平均工资增长幅度提高，这样有助于在一线专心于教学工作的老师安心做好教育。

　　李光宇(全国人大代表、中国民办教育协会副会长)：免除教师个人所得税

　　李光宇说，与其他行业相比，我国教师工作压力大，责任负担重，额外付出多，但收入水平整体偏低，工资增长幅度低，尤其是中小学教师和农村教师，收入与付出严重不符。短时间内大幅提高教师待遇较难实现。建议在全国范围内对教师(包括学前教育、义务教育、高中及职业高中、高等教育等阶段公办学校和民办学校教师)免征个人所得税。

　　杨建德(全国政协委员、成都市武侯区副区长)：教师工资的发放权应该交给校长，增强校长调动教师的工作积极性

　　杨建德认为，绩效工资挫伤教师工作积极性，该制度片面强调教师的专业技术职务等级，很少反映教师的实际工作数量、质量和贡献。对于责任重、工作强度大的班主任、年级组长等，学校拿不出更多份额去补贴或奖励;同时绩效工资捆住了学校的手脚。奖励性绩效工资仅占到工资总量的15%左右，这种整齐划一的管理体制捆住了学校的手脚。杨建德认为，应该建立适合中小学特点的教师工资制度，扩大学校办学自主权，实行教师工资总额动态包干，学校自主管理分配，充分调动教师的积极性。

　　郑永飞(全国人大代表、中国科学院院士)：提高农村偏远地区的教师待遇

　　郑永飞代表建议政府出台政策，提高农村偏远地区的教师待遇，让教师愿意扎根农村教书育人。“比如在城里一个月3000块钱工资，而到农村、山区月工资提高到8000元，这样在农村才能留得住好的教师。”

　　　　经济基础决定上层建筑。没有与付出相匹配的工资待遇作为支撑，人的工作积极性很容易会被打击的。这么多委员在关注教育话题的时候，这么多委员选择为教师的工作待遇发声，也是希望能够通过保障教师们这一基础的权益来促进教育质量的提高。

　　

 

　　教师对自己的权益满意吗?

　　2016两会期间，不少委员频繁为教师权益发声。

　　李光宇代表说，要免除教师的个人所得税;

　　马秀珍委员说，要提高教师教龄津贴不让老师吃亏;

　　吴明兰代表说，一线教师不应承担与教学无关任务;

　　杨娟娟代表说，改善农村教师“阴盛阳衰”状况。

　　前不久，公众号做了一次有关教师权益的小调查，共有一万五千多人参与了投票。

　　此前教师享受过的福利又有哪些呢?

　　

　　其中有67%的教师表示已经享受了寒暑假带薪休假的权益，一半的老师享受了医保福利，33%的教师接受了培训学习，16%的老师拥有健康权，能够维持较好的健康，16%的教师不受学生侵犯，仅有10%的教师平均工资不低于国家公务员的平均工资，9%的教师表示女性权益受到保护。

　　九成教师希望涨工资

　　

　　许多教师应该享受的教师权益并未享受到，那么在教师心目中，哪些权益水平最应该提升?91%的教师不约而同选择了平均工资水平应当不低于国家公务员的平均工资水平，70%的教师认为身体是革命的本钱，保障健康权更重要，52%教师希望不受学生侵犯，47%的教师选择医保福利，还有49%、41%、33%的教师分别选择女性权益受到保护、培训学习和寒暑假带薪休假。

　　权益真正落地是多数教师最希望看到的

　　

　　对于教师权益，教师们有哪些期盼?88%的教师选择权益能够真正落地，77%选择权益受到侵害后，能够有效保障，70%教师希望权益保障更加公平和法律政策有保障，另有68%的教师希望政策更加透明。

　　仅2%教师对目前权益状况表示满意

　　

　　总结了现在已经享受到了的权益，表露了教师想要提高水平的权益，那么教师究竟对自己目前的权益状况满意吗?39%的教师觉得一般，三分之一的教师表示不满意，比较不满意的教师占到20%，仅有2%的教师对目前的权益状况满意，几乎没有教师表示非常满意。