广大师生紧绷的神经,减轻中学的备考压力.重探索.今年我省的高考作文题,尽管继续采用新材料作文题型和运用理性材料,本文《2016年温州高考作文题目热点素材(范文),温州高考作文题目的预测解析》一个好的作文标题会让阅卷老师眼睛一亮,没有一个像样的作文标题作文内容写的再好,也会有跑题的嫌疑.在高考考场中,由于精神紧张,要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事,如果平时见多识广,到时信手拈来,也会收到意想不到的效果。接下来由小编为大家带来高考作文题目的预测解析内容,希望对您有所帮助!暂沿用2015-2016年相关说明,仅供参考,如有变动,请以官网发布内容为主。
作文占了语文试卷30%以上的分数,可以说作文写好了,语文想不得高分都难。但是什么样的作文能得高分,能用什么样的素材,不能用什么样的素材,不多解释,还是上高考作文评分细则给您看,一目了然。
关于作文的“分等评分”
(一)基础等级
基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。
1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。
(二)发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻:①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2、丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3、有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4、有创意:⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
关于作文的其他项评定
(一)扣分项评定
出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。
(二)残篇评定
1、400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)
2、400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。
3、200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。
4、只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。
5、只写标题的,给1分或2分,不评0分。
6、完全空白的,评0分。
新课标卷作文等级评分标准(满分:60分)
一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)
基础等级内容
20分符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20分符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整符合文体要求
结构完整
语言通顺