目前最可能的方案是考语数外三门，外语是社会化考试，目前考虑是一年两次，其他科目准备让学生自选三门去考，按等级计成绩。
之前也有人建议英语以后可以适当增加次数，不过这样做可能带来的问题是‘不断刷分’，很多中国的父母、中国的孩子，只要有机会让他考，他可能就会不断地去考。最关键的是保证考试本身的科学性，比如去参加托福考试，考十次，成绩都差不多，这就是考试比较严谨。现在为什么考生会不断地去考？就因为每次考的都不一样，这说明考试本身不够严谨。一个好的考试题库是要反复经过研究的，一个人没有经过培训和训练，同样的水平你只能考这么多，考100次还是这么多(分数)，那这样的考试应该才科学。
除了语数外，学生可能要自选三门去考，实行等级计成绩。对好学生来说，他们选择这三门课，基本上没有差别，都会得到最高的等级，因为优秀学生这些科目的成绩几乎都很不错，都能拿到好等级。然后竞争就变成了三门语数外的竞争，可能到了高三时，就没有人学其他主课了，就是拼语数外成绩，而且主要是语文和数学分数。
关于高考改革新方案的新闻不断引起全国媒体和各界人士的关注，但关于何时出台改革方案，公开报道大多语焉不详。
但有一条信息值得关注，十二届全国人大二次会议江苏代表团审议政府工作报告，教育部部长袁贵仁也出现在现场听取代表审议，其间他透露，高考改革方案力争7月前出台，选取部分省试点，2014年9月1日入学的高一新生适用新政。
对于高考方案的改革很多人也有质疑，选修的两门课，实行等级评定。考生想报考一本院校，需要满足等级达到A的要求。选修课等级好，可以获得很少量的加分。实施这个政策后，很多学生不满，因为苏北学生理科好，这个政策，让理科尖子生没了优势。