与订单式人才培养模式相比，“二元制”较重要的特点是双导师制，它改变了以往学校教育的单一模式，而是由校企合作双方共同参与教学。每个人内心都有一股向上的力量。给大家写了些有关福州二元制学历毕业率如何的内容，希望能给你启发和帮助。

 

能参加统招专升本

统招专升本也称普通专升本，正式文件中一般表述为普通高校专升本/专转本/专插本等。统招专升本一般指针对普通高校学习大三的在校学生，每生一生基本就一次报考机会（部分省份除外），通过省级统一招生标准的选拔性考试，考生通过考试并被录取后，到相关本科院校的对口专业（部分地区可跨专业）继续学习2年（部分专业3年），毕业获得全日制本科毕业文凭。

 

能报统招专升本吗？

二元制大专可以参加全日制专升本考试，并非自考专升本、成考专升本统招专升本也称普通专升本，正式文件中一般表述为普通高校专升本/专转本/专插本等。

 

这个世界的残酷惩罚会是因为你的不改变吗？

 

关于二元制的改革

1、完善“二元制”校企资源共享机制，院校与合作企业，共同建议各种实训中心，发挥自己的优势，形成共建共享的资源体系。

2、探索“二元制”校校企贯通机制院校还要发挥沟通，构建合作的重要作用，实现就业和升学同步。

3、构建“二元制”校行协作机制校企共同开发“二元制”人员适用教材，做到知识与技术发展衔接，教学与生产对接，提升人才培养针对性。

4、形成“二元制”校产对接机制院校融入工业园区标准建设，打造良好的平台，实现校产互利共赢。

5、其实，简单来说，就是院校企业之间加强沟通合作，共建良好资源体系，打造更好的平台，培养针对性的技术型人才。

 

二元制教学质量

1、高职院校要将“二元制”教育教学管理作为学校“一把手”工程，学校党委切实履行主体责任、院（校）长是第几责任人，学校有关部门和院系按职责分工，承担相应的管理责任。

2、高职院校要会同合作企业设立“二元制”教学管理部门，建立健全“二元制”教学质量管理制度，加强教育教学过程管理，切实履行监管职责，严把教学质量关。

3、高职院校要建立校企参与的“二元制”教学指导委员会，针对在职企业员工的生源特点和企业工作岗位实际需求，与合作企业共同制订人才培养方案，开发课程教材等教学资源。

4、高职院校充分发挥企业办学主体作用，与“二元制”合作企业建立互聘共用、分工合作、协同育人的高素质“双导师”队伍，院校导师负责公共基础课程和专业理论课程的教学，企业导师负责专业实践性教学和技术技能训练。

 

二元制大专值不值得上，靠谱吗？

一个的学历文凭会让你在就业时镀上一层金。很多人在年少不懂事的时候，不能全面的了解学习学历的好处，可能等到工作时才发现学历的限制会让你错失很多机会，没有足够的竞争力。但是这一切并不是无法挽的。随着我国教育机制的逐渐完善，使很多人多了“后悔”的机会。比如说二元制全日制大专或专升本以及成人高考或研究生考试公务员考试等等。对学历很低的在职人员来说，二元制全员制大专是一个非常好的选择。

 

二元制毕业证书与全日制大专毕业证的区别

二元制毕业证书就是全日制大专毕业证，所以，大专毕业的考生有的优势，二元制毕业的学生也有，二元制采取的还是半工半读的学习方式，相对于那些没法参与全日制学习的人来说，是一个很好的门路。

 

二元制大专报名条件及招生流程

1、招生对象及报名条件；符合下列条件的人员可以报考：

2、遵守中华人民共和国宪法和法律；

3、高中阶段学校毕业（不含普通高中应届毕业生）或具有同等学力，需提供学历证书等证明材料；

4、须为与院校招生专业对应合作企业签订正式劳动合同的在职员工，且截至当年7月底（如：2019年7月31日）在合作企业工作时间不少于6个月（以签订的正式劳动合同为准），需提供劳动合同等相关证明材料。

5、其中，中职应届毕业生在合作企业鼎岗实习时间和工作时间累计不少于6 个月，需提供实习协议或其它有效实习证明以及劳动合同。