选择学校非常重要，中学生的年龄在15岁左右，对社会的理解非常少，市场上有很多中等专业学校，有公营中等专业学校，有民间中等专业学校，有职业机构的学习技能训练，在很多大学中选择正规的中等专业学校很重要，以下是中等专业学校的相关内容湖南常德中山中专学校好不好就业。

常德中山外语职业学校全面推进素质教育，培养专业多能人才，旨在培养跨境电商+英语口语+英语考试+教师资格+对外贸易专业+计算机技能+雅思训练+日语考试+创业素质。

常德中山外语职业学校倡导高品位的校园文化，坚持宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、才能观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，树立德育阵地。

开展班级文化建设活动，重点从班级静态文化建设入手，鼓励学生积极参与体育、文艺、艺术等十多个兴趣社区。坚持组织班级黑板评估活动，每次都有统一的主题，每次都有专家安排，每次都有评估结果，真正发挥黑板评估阵地的宣传作用。学校积极举办各种校园活动，以假日和纪念日为载体，开展丰富、健康、有益的团队活动。

教学质量

1.学生的英语口语是学校的特点，也是学生在职场求职的一大优势。

2.近年来，500多名学生获得了高校专业英语TEM-8证书。

3.思培训考试让学生有了留学的新途径，出国直通车，英语大课堂，外企通行证，何艳丽被俄亥俄州辛辛那提大学录取。

4.成人高考的在线率和录取率为，本科自考合格率为99.3%，学士学位获得率为83%。

德育工作情况

根据上级教育主管部门提出的育人为本，德育为先的要求，学校坚持以人为本，全面发展的教育方针，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为、生活、学习为重点，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，努力培养举止文明、日常礼仪、道德品质、心理健康、创新精神的一代新人。

为了进一步提高德育工作的有效性，学校成立了德育工作领导小组，组织了德育工作研讨会。学校党支部、团委会、学生会充分发挥党、团、学生会的领导作用，认真分析学校德育工作现状，积极探讨解决问题的途径、方法和战略，确定工作目标，积极开展符合我校实际的系列在线教育活动。同时加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本提高。将教职工职业道德要求与岗位职责相结合，纳入教职工工作考核，促进教职工素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。学校坚持精选教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。着力表彰在教书育人中取得显著成绩的班主任和德育工作者。

对学生负责，关闭毕业生的出口，决不把不合格的学生推向市场。为使学生高质量就业，学校在毕业生上岗前设置了五个关口：函电、电脑、跟单、英语口语、口才，只有通过五个关口的学生才能获得毕业证书，对于做得还不够好的学生，学校可以免费为他们提供继续培训的机会。

重视学生就业配置工作，学校设立了校长担任领导的就业配置小组，精心制定了就业配置方案。就业安置严格按照八步走程序进行。也就是说，员工带学生进入人才市场，应聘初试，到公司考察，复试，送学生上班，到单位调查，回学生家，跟踪2年，对工作不满的学生立即调整。

几年来，学校的就业安置小组走访了数百家用人单位，回访了近千家学生家庭，重新调整和安置了近百名学生，对个别学生进行了4次调整，直到满意为止。广东理文集团公司老总深有感慨地说：我来大陆办公司十多年了，到公司来的学校只有常德中山外校。为了更好地做好跟踪服务，学校在东莞和深圳设立了就业办事处，常年驻地工作人员为毕业生解决问题，使就业配置达到四个满意。

教育是良心工程，是良心事业。真诚则灵，只有用真诚与良心办教育，才能生存与发展。身为老革命家的后代，校长左平继承了父辈对社会的深厚责任感和使命感，以智慧和执着在民办教育界树立了旗帜。

常德中山外语报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

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