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河南郑州河南省工业中职网上报名窗口

2023/03/16 17:35:10 编辑:孟老师 来源:网络整理 手机版 教育局

一般地说,中职接纳初中毕业后进入职业学校的学生,在校三年,大多15岁进入学校、18岁毕业。从这点看,它是与普通高中并立的一种类型教育。下面整理出以下中专学校相关内容河南郑州河南省工业中职网上报名窗口,仅供参考,希望对各位同学有所帮助!

河南省工业学校现有教职工230人,教师140人。中高级职称130人,教师中本科以上学历,具有较高的教学和科研能力。在教师的培养上,学校每年有计划的安排教师的企业去实践。鼓励教师参加各种形式的学术交流和进修学习,使教师首先成为复合型教师。学校有30多人被评为省、市级教书育人先进个人;教师主编、参编公开出版发行的教材、论著达250多部(篇),科研成果10多项。在各类刊物上发表和参加交流的论文500多篇。在学校营造了浓厚的学术气氛。

数据通信与5G网络工程师方向 主要课程:《电路理论》《计算 机技术系列课程》 《信号与系统》《光纤维通信技术》 《数字信号 处理》 《信息论与编码技术》《 数字移动通信》《EDA技术》 就业方向:毕业后可从事通信网络系统工程、 通信网络系统运行维护、程控交换设备、通信终端设备、技术、 经营、管理、服务、移动通信增值业务 应用开发等技术工作。 普通高校对口升学专业:物联网应用技术、大数据技术与应用、计算机应用技术、数字媒体应用技术、移动通信技术、通信工程设计与监理、信息统计与分析、移动互联应用技术。

幼儿发展与健康管理方向 主要课程:《幼儿心理学》 《学前教育学》《幼儿游戏理论与指导》《幼儿疾病预防与管理》 《手工制作》《幼儿卫生学》 《儿童科学教育》《幼儿教育心理学》 就业方向:毕业后可从事各幼儿园、县市级妇幼保健院、儿童早教中心、健康体检中心、健康管理公司、婴幼儿营养搭配、托幼机构等处从事教育等工作。 普通高校对口升学专业:幼儿发展与健康管理、音乐表演、舞蹈表演。,

报名手续

凡是被我校录取的学生,请携带身份证原件及复印件、户口本原件及复印件(首页、户主页、本人页),一寸红底免冠照片8张,按时到校报到,如果有特殊情况不能按时报到的须与学校联系。

工业机器人专业就业前景

从知识结构上来看,工业机器人技术专业涉及到机器人控制技术、工业机器人编程与应用、机器人视觉等课程,另外在培养过程中会设置大量的实践环节,以提升学生的动手实践能力。不同的培养单位也会根据自身的教育资源情况来设置一些相应的课程,主要以结合行业应用为主,比如一部分高校会结合汽车领域的工业机器人进行讲解,一部分高校会结合物流领域的工业机器人进行讲解等等。由于工业机器人目前在汽车制造领域和物流领域的应用相对比较普遍,所以掌握这两个领域的工业机器人应用也会提升学生的就业能力。

随着产业结构升级的推进,未来在传统制造业领域将陆续部署大量的工业机器人,这些工业机器人的应用边界也将不断得到拓展,因此也就必然会需要大量操作工业机器人的技能型人才,岗位类型包括工业机器人的部署、维护、编程、升级等等,随着工业互联网的发展,未来工业机器人领域的技能型岗位数量将持续攀升。

工业机器人技术专业目前以培养工业机器人应用领域的技能型人才为主,随着工业机器人的普及应用,未来相关领域会释放出大量的技能型岗位,所以选择该专业未来的就业前景还是比较广阔的。

航空服务:

主要课程:

民航管理法、民航旅客运输法规、民航旅客运输实务、民航职业素质培养、民航服务信息学、民航服务礼仪、民航专业英语等。

就业方向:

本专业主要培养国际、国内、各大航空公布公司空乘、空警、机场安检、值机、要客、机场服务、业务管理、行政管理等岗位人才。

民航运输:

主要课程:

物流陆路运输、航空货运、国际 海运、物流仓储与配送实务、物流法规与理赔、国际货运代理实务、报关与报检、国际贸易、物流设施与设备、物流信息系统与操作、物流营销、空港物流实务。

就业方向:

本专业培养具有良好诚信品质、敬业精神和可持续发展能力、胜任民航运输工作的的高技能人才。民航运输专业立足于民航业发展需要,以就业为导向,以服务求支持,以质量求生存,以特色求发展。“

机场场务技术与管理:

主要课程:

机场概论、机场勤务、机场净空环境保护、机场场道维护管理、机场地面设备管理、机场野生杂草的识别与治理、机场标志物识别与维护、民航安全系统工程、道路工程材料、工程测量等。

就业方向:

本专业培养适应机场服务行业发展,掌握机场鸟害综合防治、机场道面维护与管理、机场飞行区设施管理与维护、机场周边环境控制、机场净空管理、特种车辆的驾驶、管理与维护技术的高技能人才。

总结

以上就是孟老师为大家整理的学校情况,成绩来自拼搏,发展源于奋斗。今后,学校将继续紧紧围绕提高质量这一战略主题,坚持“创特色学校、育精技人才”办学思路和“立德树人、技能为重”育人之道,努力建成开放型、有特色的高水平应用型职业学校。

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