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21. 心理缓慢发展变化阶段是 ( )
A.婴幼儿期
B.童年期
C.青春发育期
D.成人期
22. 皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用以研究儿童心理，这种方法是( )
A.测验法
B.作品分析法
C.临床法
D.问卷法
23. 俗话说："龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。"这种观点的实质是 ( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
24. 他是日内瓦学派的创始人，他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视，他的地位和影响至今仍然难以替代。这位心理学家是 ( )
A.皮亚杰
B.艾里克森
C.维果斯基
D.班杜拉
25. 儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的 ( )
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运算阶段
26. 我们常说："学生不但要掌握知识，而且要获得技能。"此处的"知识"概念与信息加工心理学的( )大致相对应。
A.书本知识
B.陈述性知识
C.言语知识
D.程序性知识
27. 小学生在英语课上学习"书"的英语单词"book"。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于 ( )
A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.发现学习
28. 下列属于影响迁移的个人因素有 ( )
A.认知结构和态度。
B.智力和学习环境
C.年龄和学习材料
D.学习目标和态度
29. 正强化是指 ( )
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序
B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序
C.撤销一个刺激以降低一个反应发生概率的程序
D.撤销一个刺激以增加一个反应发生概率的程序
30. 耶克斯一多德森(Yerkes-Dodson)定律表明，较难课题的动机适宜强度 ( )
A.较强
B.较弱
C.中等
D.无规律可循