湖北省警校招生条件

　　湖北警官学院是一所公安本科院校。具有50余年的办学历史，已为各级政法机关、保卫部门培养了4万余名各类人才。现已成为全省公安高等教育的中心，培育人民警官的摇篮，培训在职民警的基地。 学院位于白云黄鹤的故乡、“九省通衢”的江城武汉市，环境优美、交通便利。占地面积980亩，其中校本部472亩，机动车辆驾驶培训基地100亩，警察实战训练基地408亩。学院现有教师234人，其中正副教授111人。还在全省公安机关聘请了一批有理论造诣和丰富实践经验的兼职教官。近年来，我院教师共出版专著63部，出版各类教材268部，在权威期刊、核心期刊上发表的一大批论文中不少获得、省部级奖项，有的还获得国际奖项。学院设有十个科研机构，并出版公开发行的刊物《湖北警官学院学报》;学校有校园网和公安专网，建有刑事技术、防暴、现代道路交通科技、消防等5个高科技实验室，其中150万库全自动指纹识别系统、XL-30环境扫描电子显微镜居全国公安系统之先。同时建有电化教学中心、模拟审讯室、模拟法庭、模拟聆讯室、模拟听证室、测谎室及地下靶场、机动车驾驶员培训中心等基础教学设施。教学仪器及实验设备总价值3600万元。学院图书馆拥有各类藏书51万册，其中公安类藏书达到国家研究级水平。 学院开设有侦查学、治安学、刑事科学技术、法学、计算机科学与技术、信息安全、消防工程、公共事业管理等8个本科专业和刑事侦查、经济犯罪侦查、预审、安全保卫、侦查技术、治安管理、公安管理、交通管理、出入境管理、计算机与信息管理、法律、警察技能与战术等12个专科专业。学院被公安部指定为全国县(市)公安局长(政委)岗位培训基地，被湖北省委政法委指定为全省政法干部培训中心。培养目标 学院以“忠诚、团结、严谨、奋进”为校训，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，适应改革开放，发展社会主义市车标准外，公安专业考生还必须符合下列条件：(1)身高：男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米;(2)体重：男生体重不低于50公斤，女生体重不低于45公斤;身体匀称;(3)视力：左右眼裸视力，理科考生应在4.9(0.8)以上，文科考生应在4.8(0.6)以上;无色盲、色弱;(4)无重听、无口吃;五官端正，面部无明显特征和缺陷(如唇裂、斜颈、各种疤麻等)，嗅觉不迟钝、无鸡胸、无腋臭、无严重静脉曲张、无明显八字步、罗圈腿、无重度平脚板、无纹身、无少白头、无驼背、无各种残疾，直系血亲无精神病史;(5)无传染病，肝功能正常，澳抗阴性。(6)体能测试成绩合格。招生办法 根据省委、省政府关于湖北警官学院实行“按需招生”，“毕业生作为全时查、刑事犯罪案件侦查、经济犯罪案件侦查、刑事技术、侦查讯问学。

   招生计划：200人(其中女生30人)。2、治安学(公安专业) 本专业培养系统掌握治安学专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在公安、边防、国家安全等部门从事治安管理、出入境管理、道路交通管理、安全保卫、预防和控制犯罪以及治安学教学、科研等方面工作的高级专门人才。主要课程：公安学基础理论、犯罪学、社会学、公安管理、治安学总论、行政法与行政诉讼法、自卫擒敌、射击、治安案件查处、户政学、事故对策学、安全防范技术、道路交通管理学、社区警务等。招生计划：200人(其中女生30人)。3、刑事科学技术(公安专业) 本专业培养具备痕迹检验、文件鉴定、微量物证分析、公安图像技术等方面基础理论、基本知识和基本技能，能在公安、司法等部门从事刑事技术鉴定工作的高级专门人才。主要课程：刑事科学技术总论、刑事证据学、现场勘查学、刑事侦查学、痕迹学、刑事摄影、文件检验学、光学仪器检验与分析。招生计划：50人(限招理科生，其中女生8人)。4、信息安全(公安专业) 本专业培养掌握通信、计算机的基本理论、基本知识和基本技能，维护信息安全，能对计算机网络违法犯罪进行侦查的专门技术人才。主要课程：计算机犯罪侦查、电路原理、计算机原理、计算机病毒学、安全系统分析与控制、计算机信息网络监察等。招生计划：50人(限招理科生，其中女生8人)。5、计算机科学与技术(非公安专业) 本专业培养具有掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。招生计划：50人(限招理科生)。7、法学(非公安专业)本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关企事业单位和社会团体、特别是能在政法机关从事法律工作的高级专门人才。主要课程有：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。招生计划：150人专科专业1、刑事侦查(公安专业) 培养具有扎实的专业基础和较强实际工作能力的侦查高等应用型人才。学制三年。主要课程：侦查手段、刑事案件侦查、现场勘查学、刑事技术、国内安全保卫、刑事侦查情报学、犯罪心理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、公安文书写作、英语、驾驶、擒拿格斗射击、查缉战术等。招生计划：200人(其中女生30人)。2、侦查技术(公安专业) 培养从事侦查技术工作的高等应用型人才。本专业学制三年。主要课程：侦查技术总论、侦查摄影、痕迹学、文件检验学、法医学、刑事化验、现场勘查学、高等数学、普通物理、自卫擒敌、射击等。招生计划：100人(限招理科生，其中女生15人)。3、治安管理(公安专业) 培养掌握治安管理专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的群众工作能力以及处理治安案件能力的高等应用型人才。本专业学制三年。主要课程有：治安管理学、法学、侦查学、刑事技术、户口管理、出入境管理、交通管理、计算机应用、散打、驾驶、文书写作等。招生计划：200人(其中女生30人)。

扩展阅读

　　昨日，省十一届人大第19次会议闭幕，备受关注的《湖北省义务教育条例》以高票表决通过，将于明年3月1日起正式实施。

　　这部与大量中小学生、家长、教师以及学校、社会密切相关的法规，有哪些值得关注的亮点?昨日会上，省人大法制委员会主任委员、省人大常委会副秘书长、法规工作室主任张绍明作了说明。记者同时邀请中学校长、学生家长等参与解读。

　　切实维护学校周边安全

　　条例规定，县级政府应健全学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联系制度，组织教育、公安、工商、卫生、城管等部门，维护学校周边治安、食品、交通等安全秩序，并落实学校配备安全保卫人员的规定，保障学校和师生安全。

　　任何组织和个人不得在学校周边兴建存在安全隐患或产生环境污染的企业、设施;不得在学校周边设立网吧、营业性歌舞娱乐场所;不得从事影响学校安全和教育教学的活动。

　　张绍明表示，一个时期以来，学校安全事故频发，社会反映强烈。应当采取有效措施，消除学校建设、校园及周边环境的不安全因素。通过立法加以规范，是维护校园安全的强有力保障。

　　老师中不准出现范跑跑

　　根据条例，学校应建立健全安全管理责任制度，加强对学生和教职工的安全教育，制定突发事件应急预案并定期组织演练，定期排查并及时处置安全隐患。发生自然灾害、突发事件危及学生人身安全时，学校、教师应当优先保护学生安全，及时、有效组织学生避险。

　　汶川地震中，不顾学生安危自己撒腿逃生的“范跑跑”行为，终于被法律法规明文禁止。对此，多位受访学生家长拍手叫好。据悉，较新制定即将提请人大审议的《武汉市中小学校安全条例》也作了相关规定，武汉市政府办相关人士表示，老师不仅有教育学生的职责，还有保护未成年学生的职责，将这种职业道德上升到法律规范的高度，很有必要。

　　推进初中小学小班教学

　　条例明确，学校应改进和创新教育教学方法，推进小班教学，逐步实现按照小学35人以下、初中40人以下编班的要求。

　　武汉市武昌楚才中学副校长朱红春表示，“小班教学”作为一种比较先进的教学方式，根据学生的差异性，进行极富针对性的教学指导，非常受家长欢迎。但是目前由于受客观环境制约，武汉的中小学校实行小班教学的并不多，普遍情况是小学每班40-50人，初中每班50人左右。

　　家住雄楚大道的肖女士说，上四年级的儿子总跟她抱怨，班上人太多了，老师顾不过来。她认为，小班教学的较大好处就是集中老师精力，针对孩子的薄弱环节，量身打造教学方案，真正做到因材施教。

　　农民工子女接受平等教育

　　根据条例，教育部门和学校应当采取措施，确保进城务工人员子女融入所在城镇的义务教育，在入学、升学、编班、学籍管理、奖励、考核评价等方面，与城镇学生平等对待、平等教育。县级以省政府应按照学生人均公用经费标准和学校实际接受人数，及时足额向接收进城务工人员子女的学校拨付教育经费。

　　张绍明表示，进城务工人员子女、农村留守儿童等特殊群体的受教育权益，备受委员们和社会各方关注。增加条款旨在推进融合教育，积极探索进城务工人员子女融入城市的教育形式和环境，与城镇学生平等对待，平等接受教育。

　　公办校不得跨范围招生

　　条例明确，建立优质普通高中招生名额分配到初中学校的制度。县级政府应向社会公布每所公办学校的招生范围、招生人数。学校应按照招生范围对口接受学生，招生办法和新生名单等信息应向社会公布。禁止公办学校跨招生范围组织招生。

　　学校不得采取考试或者变相考试的形式选拔学生，不得为选拔学生举办或者参与举办各种形式的培训班，不得将各种学科竞赛成绩、考级证书等作为新生入学和编班的依据。

　　张绍明表示，教育公平是国家基本的教育政策，均衡发展是义务教育的战略性任务，也是上位法的重要精神。

　　朱红春说，这些规定，省市教育部门都多次强调，学校严格贯彻，家长们很欢迎，比如公布招生名单，让家长心里有数，也消除疑虑;再比如学校无条件接受对口范围内的适龄学生，不论成绩如何，确保每个孩子受教育的权利。

　　监测公告学生课业负担

　　条例规定，减轻学生过重的课业负担，是政府、学校、家庭和社会的共同责任。县级以上政府及其教育部门建立学生课业负担监测和公告制度，不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。加强对社会补习机构和教辅市场的规范和管理。

　　学校应提高课堂教学质量和效果，减少作业量和考试次数，不得增加课时和教学难度，不得按照考试成绩对学生进行排名，不得利用假期、公休日、课余时间组织学生补课，不得动员、组织学生参加社会课业补习班。

　　朱红春表示，多年来倡导减负，关键在于转变观念，一方面是学校开动脑筋，千方百计提高课堂45分钟的有效性、性，作业尽量精简，让学生做5道题，能达到做10道题的效果;另一方面部分家长也要从传统思维中走出来，不要因为担忧孩子学得不够，额外增加培训，让“减负”变成“加正”。

　　对教科书提倡循环使用

　　条例在明确“实施义务教育不收学费、杂费，逐步实行免费提供教科书制度”的同时，提倡义务教育教科书循环使用。

　　女儿上初三的高先生认为，教科书循环使用，是对“两型社会”很好的实践，既节约又环保。他回忆，自己从小到大积攒了满满一柜子教科书，较后都白白卖掉、扔掉，如果能留给下一届的学弟学妹使用，节省开支的同时也节约大量纸张。