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2017年北京师范大学高水平运动队女子足球项目测试内容及评分标准,高水平运动员考试时间

2017/01/18 00:55:32 编辑:李老师 来源:网络整理 手机版 高水平运动员


3.扣球(各专位单项技术达标与技评)
主攻:
1)考试方法:由二传传球,四号位平拉开连续扣球4次;四号位调整扣球连续扣球4次;六号位后排扣球扣2个球。
2)评分标准:
达标:每个扣球成功得1分,轻打、失误0分,共计10分
技评:
    10---8.6分    技术动作正确合理,扣球有很强力量速度,个人突破能力很强
    8.5---7.6分    技术动作正确合理,扣球有一定的速度力量,有较强的个人控制能力
    7.5---6        技术动作正确合理,扣球力量速度一般
    6分以下      技术动作基本正确,进攻能力较弱
副攻
1)考试方法:由二传传球,考生连续扣球10次,其中三号位近体快球5个,半高球5个。
2)评分标准
达标:每人连续扣球10次,成功一次得1分,失误0分,记录较好成绩。
技评:
    10---8.6分    技术动作正确合理,进攻赶快有力,线路变化多端,个人进攻能力很强
    8.5---7.6      技术动作正确合理,进攻有一定的速度力量,线路变化较多,个人进攻       能力较强
    7.5---6       技术动作正确合理,进攻速度力量一般,线路变换较少
    6分以下    技术动作基本正确,进攻能力较弱
接应
1)考试方法:由二传传球,进攻队员连续扣球10次,其中二号位平网扣球3次;前交叉3次;扣调整球2次;传调整球2次,记录较好成绩。
2)评分标准:
达标:成功得1分,轻打、失误0分共计10分
技评:
    10---8.6分    技术动作正确合理,扣球有很强力量速度,个人突破能力很强
    8.5---7.6分    技术动作正确合理,扣球有一定的速度力量,有较强的个人控制能力
    7.5---6        技术动作正确合理,扣球力量速度一般
    6分以下      技术动作基本正确,进攻能力较弱
二传
1)考试方法:由考评员在3号位进攻线后抛球,二传在网前进行各位置的传球,包括:4号位一般球2个;平拉开2个;集中球2个;跳转2个;快球2个;半高2个;2号位一般球2个;4号(或2号)位调整球4个;6号位后排2个。
2)评分标准10分×2
    10---8.6     传球手型正确,动作协调,控制球能力强、传球稳定
    8.5---7.6     传球手型较准确,动作协调,控制球能力、传球较稳定
    7.5---6       传球手型一般,动作不太协调,控制球能力与传球稳定性一般
    6分以下     传球手型较差,动作缺乏协调性,控制球能力较差,传球不稳定
4.实战能力
1)考试方法:视考生人数分组进行比赛
2)评分标准:根据考生的场上表现综合评定,对考生的进攻、拦网及后排防守、场上意识、各项技、战术的应用能力等方面进行综合评定。采用10分制评分,分数至多可到小数点后1位。
    10---8.6    技术动作正确合理,运用效果良好,战术意识及个人实战能力很强    
    8.5---7.6    技术动作正确合理,运用效果良好,战术意识及个人实战能力较强   
    7.5---6      技术动作一般,运用效果一般,战术意识及个人实战能力一般        
    6分以下    技术动作较差,运用效果较差,战术意识及实战能力较差           

自由人
一、考核指标与所占分值
类别              专项素质               专项技术                   实战能力
考核             “半米字”        接发球      接扣、吊球                比赛
指标                移动
分值                15分           20分         25分                    40分
二、考试方法与评分标准
(一)专项素质 “半米字”移动
1.考试方法:考生面向球网,从起点(端线中点)起动,计时开始,先向 1 号点移动,击 倒 1 号点标志物后,应立即返回起点并击倒起点处标志物,再向 2 号点移动,以此类推,直到 击倒 5 号点标志物回到端线中点(须将每个标志物击倒,否则不计成绩),计时停止,记录完 成的时间。每人测试 2 次,取较好成绩。如图 4-3 所示。
2.评分标准:见表 4-3。
 
图 4-3 “半米字”移动示意图
表 4-3  自由防守人评分表
成绩(秒)分值 
成绩(秒)分值 
分值 成绩(秒)
   
男子 女子  男子 女子  男子 女子
15.0  14"0 16"0 11.2  15"9 17"9 7.4 17"8 19"8
14.8  14"1 16"1 11.0  16"0 18"0 7.2 17"9 19"9
14.6  14"2 16"2 10.8  16"1 18"1 7.0 18"0 20"0
14.4  14"3 16"3 10.6  16"2 18"2 6.8 18"1 20"1
14.2  14"4 16"4 10.4  16"3 18"3 6.6 18"2 20"2
14.0  14"5 16"5 10.2  16"4 18"4 6.4 18"3 20"3
13.8  14"6 16"6 10.0  16"5 18"5 6.2 18"4 20"4
13.6  14"7 16"7 9.8  16"6 18"6 6.0 18"5 20"5
13.4  14"8 16"8 9.6  16"7 18"7 5.8 18"6 20"6
13.2  14"9 16"9 9.4  16"8 18"8 5.6 18"7 20"7
13.0  15"0 17"0 9.2  16"9 18"9 5.4 18"8 20"8
12.8  15"1 17"1 9.0  17"0 19"0 5.2 18"9 20"9
12.6  15"2 17"2 8.8  17"1 19"1 5.0 19"0 21"0
12.4  15"3 17"3 8.6  17"2 19"2 4.8 19"1 21"1
12.2  15"4 17"4 8.4  17"3 19"3 4.6 19"2 21"2
12.0  15"5 17"5 8.2  17"4 19"4 4.4 19"3 21"3
11.8  15"6 17"6 8.0  17"5 19"5 4.2 19"4 21"4
11.6  15"7 17"7 7.8  17"6 19"6 4.0 19"5 21"5
11.4  15"8 17"8 7.6  17"7 19"7 0    
(二)专项技术
1.接发球
(1) 考试方法:考生在规定区域内准备,接考评员从对方场区发的各种来球,左半场区接5 次,右半场区接 5 次,共接 10 次来球。如图 4-4 所示。每次根据垫球进入区域的不同获得相应的分数,累计 10 次接发球得分为较终成绩。
(2) 评分标准:
如图 4-5 所示,距右侧边线 1.5 米处,由中线和三米线形成一个 3x3 米的正方形区域,在距离三米线 1 米处,画一条平行于三米线的直线,将正方形区域分成 A、B 两部分。靠球网部
 
       图 4-4  接发球示意图 图 4-5  垫球落点区域示意图
分为 A 区(2x3 米),靠三米线部分为 B 区(1x3 米)。
①垫球高于球网 1 米以上,进入 A 区,得 2 分;
② 垫球高于球网 1 米以上,进入 B 区,得 1 分;
③ 垫球进入其它区域,垫球高度不够 1 米以上或垫球失误均不得分。
2.接扣、吊球
(1) 考试方法:考评员在网前 3 号位原地扣、吊球。考生在 6 号位准备,当考评员扣、吊球抛球离手后,考生移动至 5 号位区域防守,防完后再回到 6 号位开始下一次防守。连续防 5 次,再从 6 号位向 1 号位区域移动防守,连续防 5 次。如图 4-6 所示。
 
 图 4-6  接扣、吊球示意图 图 4-7  接扣、吊球落点区域示意图
(2) 评分标准:
① 防起球进入 3 米线内,偏向 2 号位一侧,高于球网时得 2.5 分;
② 防起球进入 3 米线内,偏向 4 号位一侧,高于球网时得 2 分;
③ 球未进入 3 米线,但高度合适时得 1 分;防守失误不得分。如图 4-7 所示。
(三)实战能力比赛
1. 考试方法:视考生人数分队进行比赛(可由考评员向两边抛球进行)。
2. 评分标准:考评员参照实战能力评分细则 (表 4-4),独立对考生的技术动作规范、协调程度,运用效果,战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。采用 10 分制评分,分数至多可到小数点后 1 位。
表 4-4  自由防守人实战能力评分细则
等级(分值范) 评价标准
优(10 ~ 8.6 分) 技术动作规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力很强。
良 (8.5 ~ 7.6 分 ) 技术动作较规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力较强。
中 (7.5 ~ 6 分 ) 技术动作规范程度、协调性及运用效果一般;战术意识及个人实战能力一般。
差 (6 分以下 ) 技术动作规范程度、协调性及运用效果较差;战术意识及个人实战能力较差。

 

分组原则:
在个人技术测试中不同位置分开,相同位置一起测试,测试顺序按报名先后顺序进行;对抗比赛采用随机组队分组方法。
测试风险:
参加测试学生必须参加保险,在测试中出现身体异样(如,心脏病等),师大不承担责任;在测试中如出现运动伤害(如,肢体受伤)影响测试,师大不承担责任;在对抗比赛中出现伤害事故,治疗费用由测试学生个人承担,师大不承担责任;师大队医有对受伤队员进行辅助治疗的义务,但不承担责任。参加测试学生必须测试前签订责任自负确保书。考生应有意外伤害保险凭证才能参加测试。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017年北京师范大学高水平运动队田径项目
测试内容及评分标准
一、考核指标与所占分值
考核指标 专项
分值 100
二、考试方法与评分标准
(一)考试方法
1、考生须根据报考专项,参加男子100 米、400 米、800 米、110 米栏和女子100 米栏其中一个项目的考试。
2、径赛项目考试采用一次性比赛,使用电动计时计取成绩,参照评分标准换算成得分,每名考生必须对自己的成绩进行确认并签字和按手印。
3、径赛项目考试中,对每组第几次起跑犯规的考生应给予警告,只允许考生有一次起跑犯规而不被取消资格,之后同一组的一名或多名考生每次起跑犯规均将被取消该单项的比赛资格。根据以上规定,测试前必须向考生公布此规定,如考试有条件使用起跑犯规监视设备,起跑犯规的判罚应依据起跑犯规监视设备上的起跑反应时为准。
4、跨栏采用的栏架高度以国际田联较新田径竞赛规则规定的成人比赛器材规格为标准,见表 1。
表 1 跨栏考试采用的栏架高度(单位:米)
组别 110 米栏 100 米栏
男子 1.067 ―
女子 ― 0.84
(二)评分标准
评分标准按2016年较新颁布的《普通高等学校运动训练专业体育专项考试评分标准》执行。
三、保险
参加测试的考生必须购买人身意外伤害保险,未购买保险者不能参加测试。
四、分组原则
为了确保测试的公平、公正和公开原则,参加测试考生的分组和道次由考生现场抽签决定。
五、测试流程
    田径高水平运动员测试的流程、成绩的确定完全按照中国田径协会下发国际田联颁布的《2016年田径竞赛规则》并严格按照学校招办的规定执行,测试场地不许有与考试无关的人员在场,考前对全体考生进行现场录像,并现场查验考生本人的身份证、准考证的一致性,参加测试计时裁判工作的教师及外聘专家现场抽签决定分组及道次。

 


2017年北京师范大学高水平运动队健美操项目
测试内容及评分标准

一.考试项目:总分100分
 1. 身体形象:10分
其中:体型4分、身高3分、相貌3分
 2. 规定难度: 40分 评分方法每个动作5分起评。未达到较低完成标准为零分(两次机会)
A组 提臀腾起180°成文森          锐角支撑反切转体180°成劈腿
B组 组合支撑转体720°            分腿水平支撑成控文森
C组 转体540°科萨克成俯撑        转体360°屈体分腿跳
D组 无支撑依柳辛成垂地劈腿       单足转体720°成垂地劈腿
注:以上动作在不改变根命名的情况下可以提升、不可下降。
3. 成套动作: 30分
成套评分方法:完成分10分、艺术分10分、难度分10分 (10个难度,每一个难度一分,由考官判定是否完成)自选成套/规定成套均可/自备音乐(mp3格式播放器)
成套难度动作不得低于国家二级规定套路,否则较终得分将除以二
注:以上考试内容的评定方法,均按照国际体联《2013―2016年竞技健美操竞赛规则》作为判定标准
4. 专项素质: 20分
(1)屈体分腿跳:连续20个  共计5分 未达到数量为零分                       
(2)提臀起:    连续15个  共计5分 未达到数量为零分 
(3)直角转体:  连续10圈  共计5分 未达到数量为零分                       
(4)柔韧:三面下叉5分:竖叉前后增加10公分垫子,横叉平地完成。
评分方法:竖叉下地停顿3秒4分/未下地0分/横叉下地停顿3秒 /1分/未下地为0分
注:该项考试过程中一旦有停顿或有未达到较低完成标准的即算本项考试结束。

二.分组原则:
在个人技术测试中不同位置分开,相同位置一起测试,测试顺序按报名先后顺序进行。
三.测试风险:
参加测试学生必须参加保险,在测试中出现身体异样(如,心脏病等),师大不承担责任;在测试中如出现运动伤害(如,肢体受伤)影响测试,师大不承担责任;师大队医有对受伤队员进行辅助治疗的义务,但不承担责任。参加测试学生必须测试前签订责任自负确保书。


 

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